几年前看过一篇报道：教育进展国际评估组织曾对全球21个国家进行调查，结果显示：中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。在中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%，而希望培养想象力和创造力的只占14.9%。
美国几个专业学会共同评出的影响人类20世纪生活的20项重大发明中，没有一项由中国人发明；中国学子每年在美国拿博士学位的有2000人之多，为非美裔学生之冠，比排第二的印度多出1倍。美国专家评论，虽然中国学子成绩突出，想象力却大大缺乏。
有教育专家发出振聋发聩的声音，中国孩子想象力世界倒数第一，中国孩子的想象力究竟丢在了哪？
可能由于我们的教育体制所致，所以谁也逃不了，除非你说练习了想象力对提升考试成绩很有帮助，不然哪个家长会认同，因为大家都只想着孩子考高分就行，没有想着成为科学家或者思想家。但是其实，有丰富的想象力在日出当中对我们生活帮助也非常大的，真正有想象力的孩子学习也是非常轻松的，因为他是用一种高效的学习方式在学习。
如果没有想象力，对我们有什么影响呢？
一个人没有想象力，大的来说不会有创造力，创新能力、思维被禁锢等；小的来说，形象思维比较弱，不会白日做梦，没有梦想，生活刻板枯燥，非常的单调，学习上不会写好作文，写出来的内容又不就是干巴巴，又不就是华丽辞藻的堆砌等。影响很大吧！
那么我们在家里面该如何培养孩子的想象力呢？在这里跟大家介绍一种高效的学习方法——图像记忆。练习想象力的同时激活右脑的潜能，让大脑的形象记忆能力大幅提升。
图像记忆(也叫快速记忆)的基本原理：就是把所有需要记忆的材料通过各种方式转化为生动具体的图像，像看电影那样来进行想象记忆，把右脑的图像记忆本领充分发挥出来！
我们每天面对的大多数需要记忆和学习的材料都是零散的，抽象的，这时需要我们把它处理一下，这就是联想， 联想就是搭起一座记忆的桥梁，利用我们熟悉的事物连接新的信息，把世界上任何毫无关系的内容运用想象力来联结（这里的联结不是一般语言所表达的联结，而是两个图像之间的联结，是两幅图合并后产生一幅新图的样子。请注意是：两个图产生关系！）成一个电影的镜头画面，而使我们超强的右脑图像记忆功能发挥它的功效，把它快速的记忆下来。越是形象的事物，就越能触发人的联想，也就越容易记忆。因此不管记什么事物，不管它多么抽象，你都应尽可能给它赋予形象图像。而且尽可能多的用上五感(五感：视、听、嗅、触、味)来加强记忆，效果会更好。
怎样发挥想象力记忆：先在大脑里形成像上图一样的画面，然后在大脑里面进行图片链接，变成一个一个的故事，就像看电影一样。
青蛙戴着头巾跳上土星挖煤，挖出一瓶硫酸倒进水库，里面游着章鱼手里拿着牡蛎放到吊床上用气球运走，气球上插着一根旗子拿在骸骨手上，他进入鬼屋吃通心粉，看到一个独眼怪正拿着照相机给海草照相，海草做成一条围巾围在灯塔旁边，它的影子正吹着萨克斯吹出一朵朵的百合飘到了夏威夷，夏威夷有人在打排球，教练吹哨子就开过来一俩水泥车载了一车的牡丹，做成年糕放在被炉上烤熟给长脖子怪物吃。怪物喝梅干汤用勺子捞起一只萤火虫，萤火虫飞到东京塔发现上面挂着一块黑板，用粉笔写了暗号给骆驼送到公园里的杜鹃花，杜鹃拿着铁锹，挖出一封三角形的信，野猪跑过来看信却撞倒了花瓶，用一个复印机复印出一个丑女人，她的额头上画着一棵梅，上面站着一只黄莺。这样就可以了。基本上两遍就能正背、倒背如流，大家可以试试看。
图像记忆是一种节省时间并强化记忆的方法和系统。只要遵循联想法基本的操作规则，就能达到快速记忆的效果。而且只要你多加练习，联想的速度就会越来越快，记忆的速度也就越来越快，在这个过程当中不断的体会和感受到学习的成就感，自然就会激发学习的浓浓兴趣。不像死记硬背，它是没有办法把它练得更快的，违背了人脑记忆的思维特点只会越学越痛苦而已，给自己制造了很大的挫败感，最后直怨自己的记忆力怎么会这么差，只想逃避，因为人的潜意识行为总是追求快乐，逃避痛苦的，哪里有痛苦人就会逃离那个地方。
图像（快速）记忆训练的基本原则：第一图像感要强，第二联想速度要快，（速度训练包含三个方面内容：速度、大量、反复），速度训练，是想象力从量变到质变的最为重要的环节，让想象力如光速般飞驰，从而把右脑的惊人潜能充分激活！这样才能从右脑的基本功能（形象思维）进化到右脑的高级功能（图像思维）。
原理其实并不复杂，也不是高深莫测的东西，关键是训练和坚持。
小孩子大脑里面充满想象力，但随着年纪的增大，随着体制内的应试教育的加深，想象力不断的被抑制，甚至于被摧残，自然慢慢的变得没有什么想象力和创造力了，其实为了不让孩子这种先天具有的能力不被摧残殆尽，做点想象力训练，不但能够把这种能力保持下来甚至不断开拓延伸。
