開學了，早上爭分奪秒的雞飛狗跳又成為家常便飯。最常出現的場景：孩子必須趕在7:30到校，可是這娃總是關鍵時刻掉鏈子，臨出門不是要上廁所就是忘拿了書包。皇帝不急太監急，媽媽在門口穿著高跟鞋直跺腳，歇斯底里地大喊：“快點啦！再不走就要遲到啦！”但結果可想而知，孩子的腦袋周圍自動形成一層屏蔽玻璃。
面對孩子如此沒有時間觀念，大多數家長怎麼做呢？一直催，一直數落，然後路上拼命趕，反正就是得讓孩子準時入校，不耽誤了今天的課程。或者提早十分鐘叫孩子起床，給孩子多十分鐘的磨蹭時間，催促聲由臨出門發出改為孩子孩子睡夢中就開始“balabala”，像唐僧一樣地念經。這樣做有用嗎？有用，但有用是建立在媽媽無休止的嘮叨中才有用的，而不是建立在孩子這個關鍵主體的改變上才有用的。所以，治標不治本。為什麼孩子總是喜歡磨蹭、不守時呢？首先，孩子沒有把上學這件事當作是自己的事情。換個說法，如果孩子今天要春遊，保證前前後後都備得齊齊全全，什麼零食、水、遮陽傘……孩子自己沒有主人翁意識，怎麼會想要為上學這件事花一點點時間和精力呢？其次，媽媽在平日裡特別喜歡嘮叨。比如媽媽還在切菜，就開始大喊：“準備洗手吃飯啦！”然後孩子去洗手，什麼菜都沒有好，米才剛下鍋煮；又過了一會兒，媽媽又大喊“洗手吃飯啦！還不來吃！”孩子一看，這菜才剛下鍋炒。
久而久之，媽媽每回喊吃飯，孩子心裡都有數，喊到第幾遍才是真有飯吃。與其說是孩子喜歡磨蹭，不如說是媽媽經常用“狼來了”的戲碼，讓孩子不知道哪一刻是真的時間到了，該做什麼事了。第三，孩子潛意識裡知道即便現在自己磨蹭，媽媽一樣會想辦法讓自己進入學校，不是加快在路上的速度，就是求門衛叔叔手下留情，放過一馬，甚至打個電話給老師，讓老師出來接。所以自己壓根不擔心遲到問題。所以，媽媽要怎麼做才能讓孩子自覺守時不磨蹭呢？首先，讓孩子嚐到不守時的後果。既然孩子覺得自己肯定不會遲到，所以磨磨蹭蹭。那媽媽不妨試一試閉上嘴巴，只簡單地告訴孩子幾點鐘出門，否則可能會遲到。如果孩子真遲到了，那就別上學了，呆家裡自習吧。但凡有羞恥心的孩子，都不會覺得不上學是一件光榮的事情。
其次，媽媽不囉嗦，在平日裡就要樹立起說一是一、說二是二的形象，讓孩子知道媽媽說的話不是說說而已，是認真的。只有這樣孩子才會真正聽媽媽的話。第三，幫助孩子做計劃，有時候孩子並不是故意磨蹭，但事情總是沒做完。媽媽就需要幫助孩子，思考計劃下第二天早上一醒來，第一件事該做什麼，第二件事該做什麼，臨出門前要幹什麼。讓孩子有條不紊地進行，才能保證時間的充裕，也不至於每次都來不及。守時這件事聽上去是一件很大的事情，可落到實際生活中卻是非常細微和平常的事情，家長和孩子都不能輕易忽略！
