清華北大是我國的頂尖學府，是學子們做夢都想讀的大學。
但在2018-2019年，世界大學排名中心公佈了最新榜單中，北大清華的排名卻下跌，分別跌到了第98名和第92名。按理說，在我們國家綜合實力空前強大的是背景下，我們高校的教育也應該是蒸蒸日上才對呀，但現在排名卻是下跌了，這是咋回事呢？
2005年，溫家寶總理在看望錢學森的時候，錢老感慨說:"這麼多年培養的學生，還沒有哪一個的學術成就，能夠跟民國時期培養的大師相比。"錢老又發問:"為什麼我們的學校總是培養不出傑出的人才?"這就是著名的“錢學森之問”。其實社會各界都在想這個問題，但也沒見誰能夠找到關鍵的所在。
我在想：“是不是清華北大沒有招到好的學生啊？”但是沒理由啊，北大清華可是各省高考狀元雲集的地方，誰敢說這些不是好學生啊！又有誰敢說這些學生不夠聰明啊！那是不是應試教育惹的禍呢？嗯，有可能。我們中考考的是10科，計算的是總分。為了考重點，考名校，尖子生每一科都要向高精尖發展。而尖子生中的佼佼者，幾乎每一個科目都能夠考到9.5成分數以上，但還是不能掉以輕心啊，於是繼續大量刷題，去爭那虛無縹緲的5%的分數。好不容易熬到初中畢業，高中又在做同樣的事情“刷題”。
按常理來說，人在見多識廣的情況下，然後應該向興趣和擅長的方向高精尖發展。當然嘍，在知識層次還比較低的情況下，聰明人當然能每一科都學得很尖，但就透支了潛力。以致在學習高層次知識時，衝勁就不足了。甚至有些學生疲憊到失去了想象力。阿爾伯特·愛因斯坦曾經說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著社會進步，並且是知識進化的源泉。”馬雲也曾經做過演講：“為什麼成績優秀的學生進入社會後容易失敗？”
我要申明，我並不是為了吐槽中考和高考是錯誤的，畢竟選拔人才還是考試最公平啊。我只是思考,難道我們高考和中考的運行模式就不能改一下嗎？非要全部科目算總分嗎？我們可以這樣，例如一個理科生，專業方向是物理，咱們可以讓他把數學和物理向高精尖發展，也就是這兩科計算總分，其他科目都弄個標準給他，達標就可以了。當然嘍，語文是比較重要的，這個標準可以設高一點，然後讓它擁有一票否決權 。這樣做學生就不必每一科都向高精尖發展，而高校也有了錄取的依據。
真希望清華北大也可以像那些世界一流大學那樣，多點出大師級的人物。
