今天想發表這篇文章是來自我一個小兒推拿的學員談起她孩子上幼兒園的問題，聽後我也確實感觸頗深，在這裡和條友們一起分享。
學員小張夫妻倆都是名牌大學畢業的，小張丈夫是一名企業的高管，職業工薪都非常體面。小張自從有了寶寶，就待在家裡做一名全職的賢妻良母。在準備迎接寶寶出生之時，小張就懂得小兒推拿的好處，所以早早就學了這門手藝為將來孩子保駕護航，確實孩子出生後一直到3歲在小張悉心的照料下，都非常的健康聰明可愛，小小的一個年紀連入幼兒園的年齡都不到，唱兒歌、背書、搭積木等遊戲甚至都超越了一般5歲的孩子。
去年的九月份就是她的孩子該入幼兒園的年齡了，在九月前的幾個月，夫妻倆為了給孩子找最好的幼兒園，找遍了當地有名氣的幼兒園，最後決定給孩子送進了當地環境最高檔最豪華的私立幼兒園。可惜孩子上了幼兒園不到一個月，孩孩嚴重拒絕再去幼兒園，就像換了個人似的神經錯亂，白天無精打采，晚上總是哭得很厲害，喊著叫老師不要靠近。
小張夫妻倆覺得不對勁，一向活潑好動的孩子為什麼會這樣？
感覺到孩子在幼兒園像是受到嚴重的驚嚇，便決定去幼園找老師瞭解。瞭解中想不到還給老師投訴了她的孩子如何好動，不聽話等，把所有責任都好像說是孩子的錯。經過這簡單談話，小張夫妻馬上就意識到這些老師的教育與專業素質問題了，開始質疑並要求看孩子這段時間在幼兒園的表現監控，誰知遭到園方的拒絕。後來的原因我就不多說了，最後雙方已私下解決，小張的孩子也轉到另一個公立幼兒園，後來孩子也恢復得挺好。
說到這裡，我不由得要跟大家說說，作為家長我們不妨也來想想，我們明明知道把孩子送到幼兒園去，孩子有可能會遇到困難，也有可能跟其他小朋友發生衝突，幼兒園的老師或許沒有辦法像爸爸媽媽那樣照顧孩子那麼細緻，為什麼我們還要把孩子送到幼兒園去？
是因為大家都這麼幹嗎？是因為有人要求嗎？
不，其實是因為幼兒園就是給孩子鍛鍊的一個小江湖，它是孩子進入社會前操作的一本“練習冊”，孩子唯有在這裡經過練習，未來才能更好地適應。畢竟，幼兒園是孩子成長的第二個家，在這裡不僅他們的身體在逐年長大，精神也在悄悄地發生著成長變化。3~6 歲是兒童社會能力發展的關鍵時期，幼兒園對於寶寶來說是進入“小社會”的第一步，為了他們能在幼兒園開心的生活，我們需要謹慎地擇園。
但現代的家長們面對百花齊放百家爭鳴的私立幼兒園，大家既不想輕易下判斷，又擔心錯過什麼。因此有時擇園覺得眼花繚亂，不知所措。到底是公立好還是私立好？
為了不讓家長擇園時踩坑太多，在這裡就給大家一些比較客觀的觀點，與結合本人自身孩子和身邊很多朋友的經歷，建議大家能夠給孩子選擇公立幼兒園一定要爭取選擇公立幼兒園。
那為什麼要選擇公立幼兒園呢？這就不得不跟大家說一下選擇幼兒園時候的一些誤區了。
首先，有的家長比較看重學園的硬件配備
這類學園多數是私立的，學費也比較高，老師的流動性也很大，他們在裝修和設施上面捨得花錢，但是在老師的配備上、課程設置方面花費的心思不足，當你參觀園區的時候，必然會對電腦、空調等配置滿意，認為硬件到位的幼兒園，軟件也會一流，這其實就是一種誤區。學園的設施當然是很重要的，但僅憑這一項，不足以做出全面判斷，還是要看幼兒園的教育水平和服務意識。公立幼兒園的教育比較正規，注重幼兒園教師的人品及專業素養，決定了孩子將會接受怎樣的初級教育，影響著孩子未來的發展。
其次，把孩子全權交給幼兒園來管
很多父母認為把孩子送進幼兒園，老師們都是專業的，教育孩子一定比自己更得法，也更有效，自己就可以不再操心了。這種做法也是很不妥當的，對孩子來說，家庭教育和學校教育兩個都很重要，家長們要經常和老師瞭解自己孩子的情況，做好配合工作。
第三，比較偏向選擇課程安排較多、滿滿的學園
家長們普遍重視孩子們知識學得多不多、好不好，所以很喜歡那些課表排得滿滿的幼兒園，事實上，對於幼齡的孩子來說，學寫字、學算術、背古詩等課程今後還要花大量的時間來學，而培養良好的行為習慣才是這一階段最重要的。研究數字表明：儘管私立幼兒園孩子早期學的文、數科比公立幼兒園多，孩子學得也好，一旦上小學了，孩子的綜合素質如學習的自覺性、紀律性、好習慣等都遠遠不如公立幼兒園的孩子。
第四，私立幼兒園過分看重孩子的特長培養
作為幼兒園的經營來說，能夠有自己辦學的特色，勢必會更容易生存下來，比如有些主打雙語教學，有些以音樂或者體育為強項，家長們希望孩子能夠通過“一技之長”，增加成功的可能性，這個出發點有一定的道理，但是如果忽視了教育的均衡性，也容易影響孩子健康成長。早期教育最好能夠全面發展，讓孩子廣泛的接觸，從而發現真正的興趣點，如果過早地確定某個項目重點培養，或許會埋沒其他方面的潛能。
第五，辦園的理念、宗旨和教育方式不一樣
公立幼兒園以育人為主，私立幼兒園以盈利為主。家長在選擇幼兒園的時候，硬件環境是最容易看到的。因此很多家長親自到幼兒園去考察的時候，往往把硬件條件作為比較幼兒園好壞的首要因素，看看教室裝修是不是豪華。其實看幼兒園不要把硬件作為最主要的條件，家長在幼兒園裡更注重的應該是人文環境、教師的管理。除了設施設備還有些小細節也很值得我們注意。如：消毒流程是否規範；兒童飲水用的杯子有沒有汙垢；擦手毛巾乾不乾淨；教室裡有沒有幼兒的作品；圖書、教具的陳列是否採用開放式，方便幼兒拿取，並且看看孩子對這些用品是否能自由使用，有沒有受到限制等。這些看似不起眼的小細節對判斷幼兒園的管理水平以及是否尊重兒童的發展會有幫助。
最後溫馨提示：家長們為孩子選擇幼兒園應最關注的就是幼兒園的品質。幼兒園的辦園理念是否領先、是否正確，直接影響幼兒教育質量。質量好的的幼兒園往往會優先滿足幼兒的遊戲需要，將學習巧妙地融入遊戲之中，讓孩子玩中學，寓教於樂。在玩的過程中，將幼兒園五大領域的相關知識穿插進去，教師根據孩子不同年齡段的特點隨時更換教育方法，達到有效教學的目的，激發孩子的求知慾。幼兒的這種探索行為以及專注於一項活動的習慣是他們後續學習所不可缺少的，還有幼兒園工作人員的言行舉止和處理問題的態度方法對兒童的成長是非常重要，老師是否耐心和具有親和力，對子是居高臨下還是平等相待，以及在兒童遭遇困難時是包辦代替還是鼓勵自行解決，也會讓他們受益終身！
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