團荔波縣委緊緊圍繞“新市民·追夢橋”工作重點，積極構建“整合一套資源、發動兩個群體、開展三個主題活動”的“123”模式，以服務搬遷青少年為切入點，充分調動共青團、社會、社區等工作力量，啟動“希望工程•陪伴行動”美術小課堂，有效激活了興旺小區團組織力量，踐行關愛青少年成長使命，穩步推進縣城易地扶貧搬遷安置點“後半篇”工作。
在荔波縣興旺社區易扶點
有這麼一群可愛的孩子
搬遷前
為了上學不遲到
凌晨五六點就要起床
準備當天的早飯和午飯
揹著沉甸甸的書包
打著微亮的手電筒
跋山涉水去上學
搬遷後
他們走出了貧瘠的大山
學校就在家門口
但爸爸媽媽卻更加忙碌
放學早、下班遲
成了家長們最大的煩惱
於是
團荔波縣委有了這個“點子”
陪伴孩子們健康快樂成長
01
整合一套資源
整合爭取團省委項目1萬元資金，用於興旺社區安置點“希望工程•陪伴行動”美術小課堂陣地建設，並與“四點半”課堂、“追夢書屋”圖書館、“青年之家”“志願者服務站”“職工之家”等安置點陣地結合，有效推進小課堂課程開展，實現了學校、社區和家庭的無縫對接，為易扶點家長解決了後顧之憂。
02
發動兩個群體
充分調動共青團、社會、社區等工作力量，採取“共青團+志願者”相結合的方式，統籌力量推動“希望工程•陪伴行動”美術小課堂工作。
建立共青團組織
凝聚移民小區團員青年，成立興旺社區團支部，進一步健全班子結構，明確工作職責，並派任2名骨幹志願者擔任輔導員，負責組織實施“希望工程·陪伴行動”青少年活動。
發動青年志願者參與
組建青年志願服務隊，構成社區青少年服務主要工作力量，開展多樣式的“興趣課程”，豐富移安置點青少年寒暑假時光，陪伴他們健康成長。目前，青年志願服務隊已有青年志願者50餘名。
03
開展三個主題活動
通過發動志願者家訪反饋、訪問調研，再結合實際情況，設置有感恩主題教育課、課堂作業輔導、陪伴閱讀、美術課等主題課程。
感恩主題教育
通過青年講師團宣講、志願者入戶宣傳等方式，向移民青少年宣傳黨的歷史、扶貧政策，教導他們飲水思源、感恩奮進，並定期開展安全、禁毒、心理健康教育等勵志活動，培養安置點青少年樹立自立自強的觀念。
四點半課堂
通過開展“四點半課堂”課後作業輔導課，解決移民兒童家庭作業無人輔導、放學後無人看管的問題；不定期開展的陪伴閱讀課，增加青少年的課外閱讀和見識，目前已為1327人（次）移民兒童服務；開展微心願活動，聯繫社會資源通過眾籌完成青少年心願，營造溫暖生活氛圍，使得更多青少年留得住。
美術小課堂
為豐富興旺社區安置點的青少年的興趣愛好，加快融入城市生活，每週五組織開展“希望工程·陪伴行動”美術小課堂，為移民青少年的課後增添色彩，提高他們的興趣愛好和自我理想信念，目前已開展18場，參與青少年達320餘人。
陪伴，像是深夜媽媽為你蓋上的毛毯
陪伴，像是雨天爸爸為你撐起的雨傘
陪伴讓孩子們的興趣愛好越來越廣泛了
陪伴讓孩子們臉上漸漸有了笑容
陪伴讓孩子們種下希望的種子
常態化的志願服務
助力青少年健康快樂成長
我們一直在！
