這個春天,在橫平豎直中遇見更好的自己

這個春天,在橫平豎直中遇見更好的自己

在認識《嶧山碑》之前,我對篆書以及中國書法的認知幾乎空白,儘管平常也喜歡寫寫抄抄。而讓我對篆書有了從0—1這個認識過程還得感謝一個人,一個最可愛的人。

那是疫情禁足期間的時候,某日看見童書媽媽三川玲的一篇文章,關於大俠老師的德國婆婆,點開後眼前一亮,79歲老太太好學,樂觀,智慧,而觸動我的是她積極樂觀的心態。

這種人生態度恰好是我們那邊很多逝去老伴後孤獨寂寞消極度日的老太太們所不具備或者說沒勇氣去擁有的。因為約定成俗的生活方式,所以看到老太太后一度解開了我心中的愁鬱(我和曾先生都剩下奶奶)。

就這樣認識了大俠老師,並且一口氣瀏覽了她所有的文章。便從此與篆書結下了這段不解之緣。

這個春天,在橫平豎直中遇見更好的自己
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依然記得第一次大俠老師的篆書課,在一片爽朗的江湖笑中,她一直是以親愛的們來稱呼我們,接地氣的語調以及總能化繁為簡的講解。那不正是以平民的方式給予人以漁,而不是以灌輸式的教嗎?曾經我總是說中國欠孩子們一個像樊登一樣的爸爸,原來,還欠孩子們一個像大俠一樣的老師。

從第一天的長橫,直豎、胖圓開始,視頻中,老師寫的橫、平、豎、直,線條圓潤流暢,紙張潔白整齊,看著舒服極啦。於是乎,起早摸黑捲起袖子擼起字來。描長長的橫,拉直直的豎,畫胖胖的圓,任憑手抖,腰痠背疼依舊不亦樂乎的寫大字。

逆鋒起筆,看似簡單,如果沒有反覆的練習,把握適當的力度以及練習中不斷的迭代,很難寫到前呼後應的長橫。並且,握筆,姿勢,都能影響到不一樣的橫,或者彎彎曲曲的豎。畫圓好像是最輕鬆的,可是後來的練字過程中發現,圓結合橫豎的特點,又加上了弧的特點,那才是真的技術。中鋒行筆控制不好的話,回筆的時候會剎不住車。

這個春天,在橫平豎直中遇見更好的自己這個春天,在橫平豎直中遇見更好的自己

有了第一天打卡的欣喜和忐忑,接下來的打卡日讓我這個從不喜歡在任何群裡多說話的中年阿姨,也開始侃侃而談了。

從毛筆的選擇到兼毫,狼毫,羊毫。從字帖圖片到熱心師姐發來的篆書的卡片;從才貌雙全的美術老師化身為群寶級的書法知識真人版百科;從混血兒美妞堅持寫中國大字到跟隨長輩們積極參與寫橫平豎直的娃娃們,還有那一邊哄神獸們一邊堅持再晚也寫大字的的超級寶媽們,從此遇上了一群有著裂變級別學習能力的優秀女神們。

素未謀面,卻可以在同一個溫暖的空間,做著自己喜歡做的事情。

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寫字的過程,有時候為了拉一個長長的豎得屏住呼吸,手腕不能左右擺動,真的練字如練人。

因為下午要看店的緣故,我還準備了兩套裝備,一套家裡寫,一套店裡練,有時候店裡小姑娘們看見我寫的字也忍不住科普一下,就這麼間接,又多了幾個瞭解篆書的人;以前老是回家就看手機的曾先生從剛開始吐槽我三分鐘熱度到後來回來也寫幾個字,就連我那老父親偶爾也拿起筆在我寫過的紙上畫起來。

現在,這是什麼字?

好像成了我們晚上打開聊天話題的匣子。

這個春天,在橫平豎直中遇見更好的自己
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第19天的時候,師姐們已經開始通臨《嶧山碑》了,並且個個大字圓潤,線條流暢,看著感覺好好,但是就是看不見自己的進步,於是乎有兩天寫的大字自己都搖頭,後來大俠老師和師姐們出招找一找自己第一天寫的,果然,刻意練習真的不是空談。

寫大字無關乎其他,悅己而已,把之前的格子紙換成了毛邊紙,毛筆也被新的“”大白雲”替代了,那麼找對方法,調整好心態後,八仙歸位,畫圓,頓筆、回筆,就這麼在安排好工作後,耗時一下午,通臨完《嶧山碑》,從“皇帝立國,維初在昔……”,到“刻此樂石,以箸經紀……”

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通臨過程中是最能全面瞭解不足之處的,比如有些字勢太過機械,不圓潤;比如弧畫時我總不能好好把握左邊;比如我總寫不好“皇”字上部分。大俠老師帶領我們從中國書法的金字塔底端開始撬,正因為很多不足,才更想深入,愈深入愈有勁。

篆書2班即將結束為期一個月的共學時光,天下無不散的宴席,被記錄下來的總能成為美好的記憶,被記憶的總會成為最難忘的。好在,我還可以跟大俠老師學畫畫,那個骨子裡有著手殘黨情節的我。

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第一次通臨嶧山碑

孔子說過:“”無友不如己者”。人生,在最好的年紀,讓我們都可以遇見優秀的人,她像燈塔,指引著你,走向積極向上的節奏。風雨兼程之後,可以遇見更好的自己。

自豪!這種久違的感覺真好!

2020最艱難的時刻,幸好有篆書陪我渡過!

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當美術老師遇上大俠老師,會碰撞出怎樣的火花?

願我們永遠年輕,永遠熱淚盈眶— 篆書學習第45天!

寫畫時光

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主創:梟帆(大俠)

親子育兒導師,原上海電視臺資深媒體人,中德自然教育推動人。

定居德國養兒育女13年,已經出版創意育兒暢銷書《媽媽請在童年這樣愛我》《遇見孩子就是遇見更好的自己》《走出家門就是最好的旅行》

新浪微博育兒大V@德國小兄妹,公眾號《德國育兒》,也是德國寫畫時光媽媽成長俱樂部創始人,開設課程有畫畫,寫作,個人IP成長,壕媽訓練營等。


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