2019年12月，新冠疫情隐现，2020年1月20日左右凸显，2020年2月，全民警戒。2020年3月，全国人民依然在坚持抗疫。
受疫情影响，各行业都遭受到不同程度的影响，尤其是餐饮业、教育业、娱乐业、会展业、旅游业、航空业等，遭受到空前的经营压力。
我们所处的琴行业，作为教育行业的重要组成部分，也无一例外地成为了重灾区。面对突发性危机，我们该怎么办？是坐以待毙，还是实施自救？今天，《琴行经营报》主编特别采访了山东德州六弦教育的校长吕佳老师，她给我们讲述了旗下8大小区，是如何积极应对突发性危机，将损失降低到最小化。
统一所有员工思想：春节刚结束，紧急召开全体老师会议
做教育，最核心的资本是什么？是教学一线的老师！"对！"吕校长在我们的采访中表示，"我们通过线上会议室的方式，对所有老师和员工开了一场动员大会。向所有人传达了本次疫情的严重性，以及疫情将会对我们整个行业和企业经营带来的困难，由此也影响到我们去年年底和大家定的目标任务。怎么办？唯有同心协力，一起出谋划策，制定解决方案，才能共度难关。"
有了所有员工和老师们的积极支持，一切开始变得井然有序了。一切行动听指挥，这是六弦教育从一开始对老师和员工的培训考核要求。每个人头上是有任务，有绩效，有考核，有激励，有奖励。
经过会议决定，现在所有校区要想不坐吃山空，必须实现正常课消，以及如何卖琴并招生。
制定营收开源方案，坚决执行
与《琴行经营报》采访的其他琴行校长们不一样的是，就在有些琴行抱怨这个难，哪个不好做的时候，六弦教育总部下达下去的所有执行方案，全部得以落实。
具体行动包括如：
1、 通知所有的家长，告知今年的教学课程计划，并要求家长们积极支持孩子们的学习计划。（统一沟通话术，符合要求方能与家长们沟通，做到让家长们支持与认可）
2、 为所有没有教具和乐器的琴童们提供全方位的租赁方案，并实现以租促售。
3、 要求所有老师，想尽办法借到教具及乐器，对于物流方便的，由琴校统一安排。
4、 由总部统一安排在线教学平台，实现一对一、一对多教学正常化。并要求每位老师实现熟练操作。
5、 对教学有一定难度的线上课程进行适当调整，做到尽量将教学效果最大化。
6、 策划制定线上招生活动，通过老带新拼团方案，实现提前招生。
危机也是机遇，助推我们提前布局
在吕校长的朋友圈中，《琴行经营报》详细了解到，六弦教育机构的所有老师们，从2月份开始，就在忙着上课、陪练，做总结，而孩子们在如期学习，练琴打卡，交作业。
吕校长还向《琴行经营报》介绍到，在整个2月份，到现在，过去没有购买教具及乐器的琴童们，为了不耽误学习进度，都纷纷要么选择租赁，要么直接选择购买，这也让我们看到了潜力和希望。
而对于正常的课消，虽然最后统计实现了差不多7成的成绩，但是相比过去正常的业绩，是明显下滑的。另外还有招生，往期这个时期也是招生的旺季，今年只能顺延周期了。
不过值得欣慰的是，原以为线上教学效果会很差，但是经过老师们的反复实践，还是将教学效果发挥到最大化，让越来越多的家长们发现，其实线上教学并非不可能。所以，在以后接下的教学过程中，适当的借助网络平台进行线上教学，也是补充线下教学的最好工具。
写在最后：《琴行经营报》发现，六弦教育机构在国内虽然地处三线城市，但是其强有力的应对方案和措施，是很值得大家借鉴的。面对这次突发性疫情危机，其实也是一次对所有的教培机构进行了一次"拉链式训练"，谁强谁弱，谁在"裸泳"，一清二楚。
