萬能的竹竿
提問的能力比回答問題的能力確實更重要。
說白了，其實就是，提問是主動思考，而回答是被動思考。
一個老師，能夠回答學生的問題，是一位合格的老師；
而如果一個老師，還能在課堂上，不斷地提問學生，才有可能成為優秀的老師。
無論是作為老師還是作為學生，在教與學的整個過程當中，學會提問都是非常重要的，而且可以說，會提問的學生，在未來更有希望成為成功人士。
作為老師，在課堂上不能滿堂灌，而是要採取啟發式的教育，而老師通過提問，其實就可以起到啟發學生，引導學生的作用。
因為老師講出來的話，學生是被動地接受，而如果老師變成了提問，那麼學生就需要積極的思考，而很多知識，其實老師只要加以引導，學生就可以自己理解和掌握，或者是想到解決的辦法。
而對於學生來說，能提出問題，不只是說明他在學習的過程當中進行了思考，發現了自己不理解的地方，而通過提問，可以讓老師有針對性地幫助他理解和掌握學習的內容；
而對於老師來說，學生的提問，其實就是對老師教學的反饋；如果沒有學生提問，對上課的老師來說，絕對不能認為學生已經都掌握了，更大的可能性是學生不太明白，到了無法提問的程度。
而且通過學生的提問，老師還可以判斷出學生學習的好壞，因為學習不好的人，就算是提問題也提不到點上。
這就像記者招待會上，雖然說回答問題的人很重要，但是提問題的記者們其實也很重要，因為只有高水平的提問，才能產生出高水平的回答；而對於記者來說，寫作的能力雖然很重要，但實際上能夠不斷提出問題的水平更加重要，那些有名的記者，也一定是會提問題的記者。
對於學生們來說，在課堂上佈置是認真聽課，更需要認真思考，而且要主動的學習和思考，才能發現問題，提出問題。而一旦形成了發現問題的習慣，那麼在未來的事業中，只要不斷地發現問題，然後解決問題，那我就一定能夠成功。
讓我們養成提問題的習慣，在每天休息之前，反思一下自己，自己問自己一句：今天，你提問了嗎？
如果你沒有提問的話，現在，就抓緊提問一個問題吧。
否則，就不要睡覺。
一介書生945
這句話應該改為 一個人提好問題的能力，必回答更重要。那什麼是好的問題呢？比如能提出好的科研題目等。
數學小修老師
你好，我是芳芳，很高興回答你的問題。
我認為這個觀點不算有錯。就我們的學習過程中來說，我們一直都在被動的思考。這就像是我們不斷地被投餵，而沒有主動去尋求可以飽腹感的食物。
一個人具備了回答問題的能力，這很好。也許他在回答的過程中一直在思考，也有很好的答案。
但是，在這個過程中，他的思考也只是建立在被提問之上。原始的動力還不夠，善於挖掘的深度還太淺。
而如果一個人能通過思考，去提問，問得有深度，有內涵，能發人深省，那麼，這一項能力真的特別厲害。這就像是我們在閱讀一本書，在閱讀前能夠先獨立思考，帶著問題去讀。過程中繼續思考，找答案，得到答案後繼續思考，讓自己的問題再深入一些。這樣看完一本書後，有很多內容就是你的，這本書不會白讀。
作為老師，其實也很希望遇到會提問的學生，而不是在課堂上我提出了問題後，學生能夠快速回答我，這樣只是表面上熱鬧的課堂，對學生的創造力和開拓思維是沒什麼作用的。而當我遇到某個善於發問的學生時，就會非常欣喜，也會格外關注這個孩子，期待他能夠提出更有深度的問題，可以帶給我不一樣的思考。
所以，我覺得其實從創新性和開拓性來看，提問比回答是更重要的。
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