聞琴音而知雅意
教研內容主要應該來自於疫情期間各級各類幼兒園的老師們所面臨的實際問題和實際需求。可以分為三大類。一類是如何提高家長工作的質量方面：疫情期間幼兒都是居家生活，親子活動和居家遊戲等成為促進幼兒發展的主要形式，教師的主要作用在於支持家長提高“親子陪伴”的質量，教師的主要工作重心是指導家長合理安排好幼兒一日生活作息，給家長提供親子互動遊戲資源，在家長或幼兒遇到問題時給他們提供專業的合理建議，因此各級教研機構和教研員需要幫助教師獲得和家長溝通的技能甚至網絡社交軟件，給教師推薦、共享優質的網絡資源，指導教師根據本園、本班幼兒和家長的實際需求進行推送。第二類是如何為新學期做好準備方面：疫情結束以後的新學期除了常規的開學入園準備之外，老師們還面臨著怎麼給度過了一個超長假期的幼兒上好“開學第一課”，怎麼結合疫情防控更好地完善幼兒園和班級的衛生保健，怎麼安撫幼兒在疫情防控期間可能受到的心理衝擊，怎麼結合疫情生成幼兒園的主題活動等新問題，現階段教研的內容應該幫助教師解決這些即將面臨的問題做好準備，區縣教研員和園級教研組都可以就這些具體問題進行深入研討，形成活動方案並共享。第三類是對教師自身的心理和生活支持方面：幼兒園教師自己都是身處疫情之中的“親歷者”，在現實生活中也面臨各種風險和不便，心理上也會有恐懼、慌亂和焦慮，因此教研時也需要加入關於病毒和疫情防控的科學認知、居家生活和工作的奇思妙計、甚至教研團隊的思想分享和心理支持等相關內容
歲月無情的刻刀
日夜難眠，輾轉反側。
一份新工作幹了十幾天，不包吃住，兩千底薪，業績新人又難熬，果斷自離。
在泥坑裡跑步，只會越來越狼狽，好好想想，自己究竟能做什麼，沒有價值的人生一輩子都會很狼狽的。
我家二姑娘
疫情如烏雲密佈，籠罩著目前眾多行業，現在很多公司和工廠已經開始撐不住，開始大量裁員降薪。新一輪的企業人員換血拉開序幕。
很多人面臨的最現實的問題--疫情後重新找工作，所以這時候找一份穩定的工作就顯得困難。
今年能活下去就不錯了，別想著掙多少錢。
