有些小夥伴覺得：高中再怎麼緊張也有三年，高一可以好好放鬆一下“高一不必太緊張，高考高二高三再準備就行”。而現實的情況是，60%初中非常優秀的同學在高一就已經失去了領先的優勢，究其原因還是由於初中學習和高中學習的巨大差異!
高一全年成長曆程事件表
9-10月儘快適應初中生活，掌握工具性知識適應高中學習生活節奏。
10月中第一次期中考試高中第一次檢測，暴露問題→發現問題→馬上調整解決(有些學校可能會提前，9月末或10月初即進行第一次月考，性質不變)。
11月絕大部分學校會把高一下學期甚至高二上學期的部分內容提到高一上學期學習如何提早預習和適應。
12月1月初期末考試升入高中的首次正規檢驗，一些保送、直招、自主招生名額選定也會以這次考試作為重要的參考標準(如果學校有月考習慣，那麼每次月考成績也是標準之一)。
1月末-2月寒假全面查漏補缺，提早預習下學期內容。
3月高一下學期開學學生需要很快進入學習狀態。
4月底學校期中考試以數學為例，應重點複習三角函數的相關概念知識。
6月初重點中學開始講解大部分高二知識點跟上學習節奏，如果期中考試成績理想，應儘快進入學習狀態，不要沉浸在一次勝利之中;如果成績不理想，應儘早做調整，並對自己之前的問題做有效的分析總結。
7月初學校期末考試這次期末考試是對高一一年學習效果的檢驗，也是高二兩級分化開始的前兆;做好自我分析
關鍵高二：迎難而上
升入高二的同學馬上能感覺高二知識難度的大大增加，同時，由於要準備高考，幾乎所有學校都會把高三的知識壓縮在高二講完，同時文理綜合的練習也會增加學生的任務量。
因而，高二整個學期，學生會在巨大的難度和壓力挑戰中度過。也正因如此，這一年，能否迎難而上，是高二學習的關鍵。
時間節點階段重要事件
9月-10月高二上學期的初步適應階段，學生逐漸進入高二的學習狀態每課時知識量大大增加，以及文理綜合的出現，學生不適感增強;十一長假，學生容易開始出現鬆懈情緒。
11月初-11月底高二上學期學習中間過渡階段學生學習習慣和態度逐漸形成;高二上學期的學習情況逐漸定型。
12月初-1月中旬高二上學期的深入學習和收尾階段學習內容和難度進一步擴大，兩極分化現象初步顯露。
1 月下旬-2月中下旬高二寒假階段利用難得空閒時間做好期末考試的檢查和反思工作; 未雨綢繆，要做好預習工作，提前分擔高二下的壓力。
2 月底-4月底高二學年的重要轉型階段理科學習有具體定量逐漸轉化為抽象定性;學生成績下滑明顯，導致學習興趣開始下降，厭學情緒有所滋生;學生兩極分化程度開始加深。
5月-6月高中學習能力和中考核心競爭力形成的關鍵階段各科難度和容量最為集中的時期;很多同學前期積累的問題開始集中爆發;
7月初高二學年最後收官和學生實力基本定型階段。兩極分化達到高峰;高中過渡階段宣告結束，學生學習習慣和實力基本定型。
注：由於各省高中會考時間不一，且難度均較低，故本表格不做特殊說明;會考按照老師要求應答，一般都可以順利通過。
衝刺高三：重視知識體系
高三的學習不再只是關注“點”，更多的是關注“面”，關注點與點之間的聯繫。
高考複習有三種境界：
第一種境界：做一道題，會一道題。
第二種境界：做一道題，會一類題。
第三種境界：做一道題，會出一題。
時間重要事件
9月學校做學期分析，制定合理計劃，重點學校開始一輪複習。
10月11月期中考試，大部分學校開始總結性複習。
12月-次年1月期末考試次年2月全面進入總複習，全面開始一輪複習。
次年3月-4月底一模考試，全面開始第二輪複習，二模考試。
次年5月三模考試，重點專項複習，查缺補漏次年6月初至中旬6月7、8、9日高考，各校大型招生諮詢會。
