前不久药科大学辅导员的一个举动上了头条。这源于学校里新制定的一个规定：逃课需要在QQ上发说说，写不低于50字的感想并集赞50个。
而制定这个规定的辅导员周玲说：因为深知传统写检讨的方式，对于大三的学生来说不仅效果不好更是毫无意义，所以想到不如换种新方法。
没想到就是这样一个小小的尝试和改变，一举拯救了出勤率，还上了头条。
对此广大学生党不仅没有反对，而且纷纷给出一万点赞成：
“新时代新方法，都给我集赞去”
“现在的教师越来越年轻化，越来越会玩了”
“这就是别人家的辅导员啊……”
更有网友分享出自家学校的“防逃”规定：
“哈哈哈，我们班学生逃课违纪的我让他们十字绣和围巾二选一，不论男女。一周内完成……”
一片欢笑过后，大家其乐融融。既对逃课起到了警示作用，又杜绝了以往写检查不疼不痒的无用功。
正所谓传统的检讨不疼不痒，有趣的方法获赞无数。
老师的新奇、又贴合时代的做法，学生执行起来也许会摇着头感觉些许无奈，但却不会因此而产生逆反心理。
毕竟自己逃的课，丢了老命也要把赞点够。老师都这么有趣了，我还有什么理由拒不改正？
01
灵魂要有趣，教育也可以适当活泼
前不久复旦教师开课专门讲解“脱单难”的问题，实力上演了一把什么是:课本的内容千篇一律，有趣的课程却是一票难求。
“一旦成为妇女之友，谈恋爱的机会就会很少”“白头偕老只是结果，并不成为一个目标”…课上金句频出。
而“为什么脱单不容易”等有趣的话题，也引来了爆棚的上座率，有的学生甚至扒窗户听讲。逃课？不存在的，很多网友甚至纷纷要求将上课视频上传到网上大家共同学习。
都说做内容要有产品思维，教育又何尝不是如此呢？如果每一堂课都能自带10W+的眼光和思维，相信不仅点击率转发率超高，跟帖回复点赞也一样不会差。
学习是一件严谨的事，但如果能用活泼的方式，让这件严谨的事变得更容易让学生接受，那学生们恐怕会用逃课的时间去占座、记笔记、写心得与他人讨论。
毕竟自家的老师优秀到如此独特，自家的课程爆棚到堪比春运，自己又怎能甘于平庸，被挤下求知的高铁呢。
02
如果学习像游戏，这个关你可愿意闯？
科恩博士在《游戏力》一书中曾这样阐述：“游戏力”最权威最准确的解释是：它是以游戏和理解情绪的方式与孩子联结。
所以，不仅是亲子沟通中，包括教学、辅导作业、以及犯错后的信心重建等方面，“共情”二字在教育都是必不可少的。
为什么很多孩子一提作业鸡飞狗跳，一提玩耍母慈子孝？那是天性使然，孩子天生爱玩。
所以看到孩子爱玩的时候“哀其不幸，怒其不争”是没有任何实际意义的，不如利用时间来想想如何能让学习更有趣，知识的吸收更主动。
作者周行在他的文章中曾分享，自己从游戏中学习各种知识的经历。
因为自小酷爱游戏，他玩遍了大大小小的游戏。在《大航海时代》中，他从航行的路线中熟习了地理知识和各地的风土人情；
在《仙剑奇侠传》中，他通过角色扮演了解了其中浪漫的爱情故事和丰富的历史知识。
玩游戏《吞食天地》让他自己主动、积极、心怀乐趣的通读了正本《三国演义》，那些人物形象和故事情节至今让他记忆深刻并不断回味。
孩子爱玩的天性，发挥好了就是人生开挂的利器。在玩中学，会让记忆更深刻；在学中玩，会让学习更轻松。
当学习就像游戏，作业就像闯关必备的钥匙，相信不仅这个关孩子爱闯，很多辅导作业濒临脑梗的老父母会因此而得到解放。
03
学习适度，游戏有度，生活多一度
很多家长也许会有这样的担心，让孩子玩游戏学习？他要是沉迷游戏怎么办？事实上通过合理的引导和规则的建立，孩子会沉迷游戏的概率并不高。
首先那些沉迷游戏无法自拔的孩子背后，通常站着一个谈游戏色变的家长。
因为玩游戏这件事在生活中是不被允许的，所以一有机会他们自然就全情投入无法自拔了。
所以与其让孩子杜绝游戏，不如给孩子制定合理的规则，让他们知道玩游戏是得到父母鼓励和赞同的，但必须有度不能毫无节制，一旦违反约定就要主动承担相应的惩罚。
其次，我们可以帮助孩子挑选优质的游戏。比如上面提到的那些融丰富知识性和趣味于一体的，让孩子从爱上这些游戏开始，爱上学习并自主学习。
最后，父母可以尝试和孩子一起玩，让自己成为孩子的队友和伙伴，这样不仅可以了解孩子的动态也可以拉近彼此距离增进亲子交流，让孩子成为一个愿意和自己分享和互动的好哥们。
当生活充满理解，学习充满乐趣，相信每一个孩子都会更加热爱生活和学习。
比起分数、名次，让孩子学会学习，拥有学习力，才是最有用且实际的。
毕竟分数只是一时的，而能力却可以伴随一生。
