211、985出來的大學生是高智商、低能兒?請您別自我安慰了

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在之前一篇文章《上了名校才知道,孩子和孩子未來的差距就是名校和普通學校的差距》中,我特別希望所有父母都可以讓孩子以“上名校”為目標,因為名校意味著更好的資源和機會,也會有更多選擇。

可是這樣的言論卻引起了很多人的不贊同。這讓我不能理解。

比如有人說:這個世界本來就是二八定律,都上名校了,誰來當一線去當服務者?

還有人說:上名校是頂尖人的遊戲,家庭條件差的想讀也讀不起

當然還有人拿馬雲說事:馬雲說智商高的情商往往低,能考上名牌大學的人是有讀書天賦加上八字裡好運氣。

有人很牛氣的說:有毛用?二本足夠了。

這篇文章,讓我去看了很多人的評論,讓我忽然明白,很多人可能更多的是來自於自我安慰,或者用各種藉口去來掩飾和彌補自己或者孩子不能上名校所帶來的遺憾。


211、985出來的大學生是高智商、低能兒?請您別自我安慰了

01 211、985出來的大學生是高智商、低能兒?

說起名校,以及說起這些學校的學生,很多人常常用“高智商”來評價,然後又有很大一部分人用“低能兒”作為結尾。

但是,我想說,真的,您別自我安慰了。

互聯網是有記憶的,在很早之前,有人曬出過一張照片

211、985出來的大學生是高智商、低能兒?請您別自我安慰了

可以說,去數數近十年來新興的互聯網大佬們,大部分都是名校畢業。

你說他們高智商?低能兒?

對不起,真的,這隻能安慰下自己而已。

有數據統計過中國500強企業老闆,近80%屬於本科及以上學歷。這其中60%以上是211、985、常春藤院校。

近60以上是非常大的概率。

也就是說,那些提只上個二本就可以的,你斷的不是自己的目標和方向,你斷的是孩子未來的目標和方向。

在教育中,最擔心的是很多家長,從最開始就對孩子設置了限制。

“隨便上個大學就行,家裡不靠你掙錢。”

說實話,好好的孩子,就因為這句話,他們就不會努力了。


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02 211、985等名校畢業生真的是靠天賦嗎?

有人認為,211、985畢業生,很多都是高智商,他們有著學習的天賦。

甚至有人說:各行各業其實都是靠天賦的,有天賦真的可以事半功倍。運動員是要天賦的、游泳是要天賦的,做飯也靠天賦。你看幾千年前,孔夫子老人家就說要因材施教,你們看,天賦真的很重要。

我們當然不能否認天賦的重要性,但是,“天賦不是唯一”,如果光靠天賦,那還要教育什麼事情?

教育才是更有價值的。

好的教育是可以發現優勢,激發孩子潛能。211、985等名校畢業,他們並不是全部都擁有著超越常人的天賦,那只是少數。

筆者一個同學如今在中科院碩博連讀。

有一次,和他一起看《最強大腦》,我問了他一個問題,“你能做到嗎?”

“不能。肯定做不到啊。但是給時間的話,裡面有一些項目是可以完成的。當然,很多普通人其實也都可以完成。”

我說:怎麼可能啊?我覺得裡面基本上都很難啊。

他說:其實很多項目都可以通過訓練完成的。人的大腦其實智商相差不是最大的,你不信可以訓練試試。

然後聊到他圈子裡那些其他同學智商,他跟我說,他接觸過很多科學院大牛,但說他們智商怎麼怎麼樣,這個還真沒有,唯一可能的就是他們夠努力,效率會更高,而且長時間以來逐漸訓練並獲得了更多出色的能力,但這些能力全都是可以考後天的。

近代教育之父誇美紐斯也說:“沒有一個人的智力是差到不能提高的程度。“


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說白了,一個正常的孩子能不能考上重點,其實跟孩子本身的天賦並不是最主要的因素,當然,說考上重點全靠運氣就更是扯淡。

211、985其中當然不乏有一些天賦卓越之人,但就大部分來說,他們和大多數人一樣,一樣是普通的人,他們智商不超群,天賦不卓越。

就像我同學所說,我們一起科研的師兄師姐,很多基本上早上七點起來,吃過飯就去實驗室,一呆就是一天,一般晚上九點十點回宿舍,然後洗漱後看一會兒文獻,這基本上沒有老闆(導師)監督。

是啊,其實,學習才是努力並最容易獲得回報的東西。你看的書,你學過的東西,他們更容易讓你一路前進,考上重點,進入名校。


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03 名校真的是有錢有權的人才能上的嗎?

必須說,這個問題都不應該問。

因為,對中國大多數人來說,名校是每個學生都可以通過努力考上的。

但是依舊有大部分人認為,名校肯定是有錢的人和有權的樂園。這其實在說教育不公平。

但是中國的教育真的是非常公平的了。

有人說,家裡窮。

但是,你難道不知道大學有大學生上學貸款嗎?

而且,越是好的學校,獎學金越多,窮困學生補助也越多。

隨著中國近年來,無數地區人們脫貧,很多地方的學習條件也越來越好。

中國985、211院校雖然不多,但是,每年所招收的學生卻也不少。

這裡面,並不是每個人都家裡有錢有權的。他們其中大部分都只是普通家庭,甚至還有很多來自貧困家庭。


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有時候,我們必須說,能不能上一個名校,跟家裡有錢有權是沒有很大關係的。

在這裡就必須說,重要的還在於如何教育。

我們感慨的是,相對於普通家庭,其實富裕的家庭的父母更重視教育,他們對孩子的各方面的金錢付出也更多。

在我當年剛畢業的時候,認識一個寶媽。

後來瞭解到,她是英語碩士畢業,本來她工作後,每個月的工資已經拿到一兩萬塊錢,然而,卻最後為了孩子的教育,當了五年的全職媽媽。

而且,有一個數據,大概認為,全國的高考狀元,他們大都家庭比較殷實。

這也才讓人認為,名校是有錢人有權人的遊戲。

但必須說,其實對這些所謂的“有錢人,有權人”他們更注重孩子的教育才是事實。


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04 211、985就了不起嗎?就是了不起

上過名校就是了不起,因為他們就代表著人類的精英。

儘管,其中我們無法否定是他們很多最終泯然眾人矣,很多可能還不如一個小學畢業的人,也有很多可能賺的錢還不如外面一個普通大專。

但是,概率問題是,他們其中必然大概率的出現的精英永遠比其他二本大專的出來的精英更多。

你常說,我隔壁誰誰誰,初中畢業,手下很多北大清華畢業生。

也有人說,聽說很多北大學生養豬去了。

但是,必須說,無論你手下的清華北大畢業生,還是那些養豬的,你必然是靠比其他普通員工高很多的工資讓他們留下的。

因為,你不能否定的是,他們本身的名校畢業生,註定可以創造比其他人更多的價值。

他們是打工,但相對的,他們在積累的更多人脈和資源後,比你更容易獲得成功。

這就是了不起的地方。

因為,他們的學歷、他們的見識,他們的視野,他們所學的東西,一定會比很多普通人多。這些都意味著比其他人擁有更多的可能。


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05 名校是每個孩子都可以達到的成就

當然,最後還是希望,每個父母不要給孩子設限,告訴孩子,他們的目標就應該是那些名校的牛人們。

211、985等很多名校,其實有時候可以說是社會選出來的精英,他們更多的人註定會成為社會的中流砥柱,他們其實不僅是國家所需,也是社會所需。

當然,最後,我們依舊說一句,211、985等名校在中國,不是一部分的遊戲,而是所有孩子都可能達到的成就。

讓孩子成為精英,讓他們去創造更多價值,讓他們有能力看到更廣闊的天空。

退一萬步說,讓孩子考上名校,他們的工資也大概率會比其他普通畢業生工資更高。

再退一萬步說,你可以很驕傲的跟人說,我孩子是某某名牌大學畢業。

同樣,不要再認為名校畢業生高智商、低能兒,因為,不出大學,就已經有無數頭牌企業已經到學校去招人了,這是很多普通大學甚至是中專、技校畢業根本享受不到的。

難道,有些人還不明白嗎?因為,這意味著他們相對更有能力。


最後我為什麼如此推崇讓孩子盡最大可能上名校,因為名校代表著國家給予的很多人可以得到也最容易得到的資源。稀缺的教育資源,特別是名校名師,可以讓更多人普通人打破階層,破圈成功。


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