亲爱的小朋友们，上篇我们学习了怎样写好“一句话作文”，大家坚持练习一段时间，大约四五周后，就可以进一步学习——
怎样写好一段话了。现在，你们都已经知道了，一句话是由一个或几个字数不同的、有关联的词组成的。那么，一段话呢？大家也一定知道，一句或几句有关联的话连接起来，就是一段话了。
写“一段话”，有没被难住？
非常明显，写“一段话”肯定比写“一句话”难。怎么样，有没被难住？同学们，写一段话，要说难嘛，也难。你看，不但文字长了，而且内容也多了、丰富了，句子和句子的关联，也比词语和词语的关联更复杂了。要说不难嘛，也并不怎么难。因为你们已经写了一段时间的“一句话作文”了，已经有了能写好一句话的基础在，那么，老师相信，凭你们聪明的小脑袋，只要稍微动动脑筋，把一句话写成一段话也就难不倒你们了，对吧？
用眼睛去看、耳朵去听、鼻子去闻……去观察感受身边的一切
同学们，跟写好“一句话作文”一样。要坚持用心去观察感受身边的一切，用你们的眼睛去看、耳朵去听、鼻子去闻、舌头去尝、双手去摸，心灵去感受、大脑去想象……把每一天你的发现或者新鲜的感受说出来。说得具体些，如：什么人做了什么事？做得怎么样？一样东西是什么样子的？尝试找合适的顺序说清楚来。一件事情，说清时间、地点、人物，怎样发生、经过、结果。这样子，一句一句接着说，尽量说清楚、说详细、说完整。然后，用笔把所说的写下，就成为一段话了。
对一样事物，能用一句通顺的话写清楚、具体、完整之后，就可以尝试写一段话了。怎样写好一段话呢？首先必须确定一个中心句，其它句子要围绕这个中心来写 。如果不是很好理解和掌握的话，可以先练习把一句话变成一段话，那原来的这句话，就是这段话的中心句。
举个例子：小明在公园里放风筝。这是一句话。现在我们把它说清楚说详细，变成一段内容丰富些、具体些的话。如，星期天早晨，小明来到海滨公园的草坪上放风筝。只见他一手托着风筝，一手握着线轧。一阵风吹来，他赶紧迎着风把风筝往上一抛，一边扯着线一边跑，风筝摇摇晃晃、忽上忽下地跟在后头，小明加快脚步，抓线的手有节奏的一扯一扯地，风筝开始徐徐上升，越飞越高……小朋友们，现在大家明白了吗？这段话的中心就是原来那句“小明在公园里放风筝”，其它句子要围绕这一句来展开的哟。
小明在公园里放风筝
写好一段话，除了确定中心句之外，也要练习按一定顺序来说来写。如：写景色可以按方位顺序，如前面——中间——后面，或左边——中间——右边，外头——里面等，也可以按游玩的移位来写，先是看到什么——接着——然后——最后什么等。写事情可以按发展顺序，即起因——过程——结果等。按哪种顺序没固定，只要有条理，能说清就行。这些都能做到了，就要练习怎样处理详略的问题，也就是哪些需要多写，写具体、抓细节，哪些一笔带过就可以了。关于详略的处理，以后会进行详细地学习，这里先不做介绍了。领悟强的同学，也可以在写话中尝试考虑，哪里应该详写，哪里应该略写。
要坚持每天写一段话哦，最好一周写两段想象的
接下来的一两个月，小朋友要坚持每天写一段话哦。如果觉得有难度，刚开始可以先写成“一句话作文”，再围绕它写成“一段话”。一段话写人、写事、写景、写物、写想象都行。特别是写想象，对思考逻辑，创造思维能力的提高，帮助很大！对整个的学习能力的提高，也是特别重要的，老师建议你们一周里有两段写想象。由于篇幅问题，这里就不列举“一段话”的范文佳作了。大家平时也要尽可能多的进行课外阅读，多读些经典童话之类的书，如《小狐狸买手套》、《没头脑和不高兴》、《苹果树上的外婆》等，字认识不多就读注音版吧。
三月里，新叶已萌出，我们一起浇灌吧！
