根據國家統計局數據，2019年我國規模以上樂器企業累計完成主營業務收入412.78億元，同比增長5.45%，主營業務收入利潤率達到4.46%，成績還算不錯。
事實上，"樂器熱"背後則是"學音樂熱"，鋼琴課已經成為許多城市家庭的一項支出。海關總署的數據顯示，僅立式鋼琴，2019年全國總共進口了18.5萬架，只不過其中有14萬架是二手鋼琴。有機構估算，音樂培訓市場應該在樂器市場規模的兩倍以上，即1000億元左右。
儘管業界對音樂培訓市場的期望是樂觀的，但今年音樂培訓市場的行情卻並非如此，受疫情影響，不少機構並沒有挺過上半年，特別是小型機構。畢竟，與學科類培訓機構可以轉戰線上不同，音樂培訓依然依賴線下培訓手段。
更為關鍵的是，不少培訓機構雖然挺過了線下停課之難，但也消耗了大量流動資金，即便復課已有一段時間，但復課主要是"償還前債"，即補上學生已經付費但因疫情耽誤的課程。而吸引新學員繳費不易，依然缺乏重振和擴張的資金。
不可否認的是，目前，即便在音樂培訓市場較為成熟的一二線城市，依然缺乏龍頭機構脫穎而出，很多機構的培訓課程體系、師資培養體系、市場營銷和售後服務體系並不完善，使得行業整體市場競爭力並不強，缺乏核心競爭優勢。
還有一點不容忽視，如果還依靠過去"招一些學員、收一部分預付費、擴幾個教學點"的擴張思路，且不論擴張速度如何，僅資金壓力一項就是"難以承受之痛"。因為音樂培訓市場的獲客成本已經越來越高，房租成本亦然。
家長是培訓業務的事實買單者，其為子女選擇學科培訓，通常是看中成績效果，目的性很強，而選擇音樂教育則不然，主要為提高孩子的綜合素質，這才是其的消費目的。
只不過，滿足這一消費目的的方法有很多，線下培訓課程只是其中一種。沒有家長不希望自己孩子能有登臺演出的機會，而這樣的經歷，對於孩子自身的成長來說，也是頗有助益的。
換言之，包括組織音樂演出、比賽、參觀遊學等在內的音樂培訓衍生市場，將有巨大的市場機會，而一旦在衍生市場形成競爭力，將可以有效反哺培訓業務。
當然，能夠靠衍生市場的競爭力反哺培訓業務，前提依然是音樂培訓業務具有較為完備的師資和課程體系，能夠真正給學生以優質的音樂培訓效果。隨著行業不斷整合，"租個門臉、招幾個老師"就能成功開一家音樂培訓機構的時代，恐怕不會重新再來了。（趙昂/文）
