沒有人能抗拒這樣的故事：一個“時間領主”，他有兩個心臟，坐著時間機器飛來飛去。他會活很久，每次遇到危險，他都會“重生”，這是冒險旅行，不知道接下來將面臨著什麼......
在40多年前，一位叫查爾斯·羅傑·哈格里夫斯的父親，畫了一幅畫給自己那個好奇的寶寶。
撓癢癢先生
這個有著長長手臂的奇怪傢伙，就是奇先生妙小姐的第一位人物——撓癢癢先生。於是後來，就誕生了更多的奇妙的人物：莽撞先生、霸道小姐、貪吃先生......
它們毫不費力的告訴了孩子們各種各樣不同的情緒和性格，當然也蘊含著相互之間如何友好相處的秘密。
《奇先生妙小姐》系列書堪稱“英國國寶級繪本”暢銷40餘年，經久不衰。作者哈格里夫斯是知名的英國作家、兒童書籍插畫家。他的插畫畫風大膽、顏色鮮豔，在他構建給孩子的這個世界裡，除了有先生和小姐，更多的就是“奇妙”。
這一次，這些萌趣風的小人物們攜手了英國超級著名的“神秘博士”。
想要把寶寶帶進科幻的世界，那麼逗趣風的打開方式，一定是不會錯的。
一、“大小通吃”的人物形象：奇妙世界裡，孩子視角的加減法則
世界是怎樣的？這是一個很大的問題。假如孩子問我們，我們常常不能很好地回答。
假如哈格里夫斯來回答這個問題。也許他會說：哦，寶貝，世界是由男人和女人組成的。我們叫他們先生和小姐。世界是奇妙的，更重要的是，世界是如此簡單而有趣的。
人性複雜不復雜呢？複雜。人有著各種各樣的性格和情緒。成人世界裡總是傳播著一些所謂的生存法則，例如這句：“小孩子才分對錯，大人只看利弊。”這句話值得人深思，但往往也代表著成人世界裡的複雜，人從小孩子長大成人，是一直在做加法的。
非黑即白，非錯即對，是小孩子認識世界時，最簡單的思維。
但是，保持童心的人，並不多。所以真正瞭解孩子和懂得孩子的人，才能與孩子對話。他們需要俯下身來，以兒童的視角來觀察這個世界，才能走到孩子的心裡。
拿到這樣一套書，你就會明白，世界竟然是如此簡單，人的各種情緒和性格就好像世上各種各樣的人類，他們以自己方式存在，其實對錯是個人賦予它的。這不能不說是童話對於成人的啟迪和淨化。
有的家長會認為，童書中不應該展示不好的情緒和內容。其實，情緒是客觀存在，不分好壞的。
作者意在客觀地介紹人的不同的情緒和性格，他們就像喝水吃飯一樣存在。每個人身上也都有不同的情緒，每個人都有不同的性格。
在這個萌趣的奇妙世界裡，有著各式各樣的人物，不僅對孩子有著超高的吸引力，對於大人來說，也在逗趣中認識到人最本真的東西。這一座連接著成人與孩子的橋樑，讓成人去繁為簡地看待他人與自己。也讓孩子在最簡單和快樂的故事中，認識到成人世界眼中的多面世界。
最重要的是，足夠有趣。自然是“老少皆宜”的優質繪本啦。
二、逗趣式科幻的背景板：神秘博士，英國式文化背景下的“萌趣式”碰撞
1、神秘博士：英國最具符號特徵的人物形象
查爾斯王子說：“我從15歲開始，這部劇1963年首播時，就已經是《神秘博士》的追隨者了。”
作為英國的國民科幻劇，幾乎無人不知，無人不曉。神秘博士是一位來自加里弗雷的時間領主。他有兩顆心臟，擁有重生的能力。
他每次醒來，都會遇見一個不一樣的自己。他有著一個酷似50年代英國警亭的時間機器叫做塔迪斯，他常常坐著它來去無蹤，穿越時空，來完成他懲惡揚善、拯救世界的使命。這部劇還是吉尼斯世界紀錄大全記錄在冊的“世界上最長的科幻電視系列劇”，也算得上是有史以來“最成功”的科幻電視劇了。
在這部系列劇中，因為“時間領主”的特殊身份，由14位演員扮演這個博士。在這部以神秘博士為原型的童書中，自然有著十幾個不同的人物角色。新鮮、好玩、神秘，好像你並不知道他下一次會變成什麼樣子，又會經歷哪些冒險的事情。
而在《聖誕特輯》裡，博士竟然變成了一位女性的形象，這不僅讓大人感到驚奇，我們甚至還可以問自己的寶貝：“寶貝，你有想過，你某一天變成女生，或者是由女生變成男生，世界會是什麼樣子呢？”
已經有2500歲的神秘博士，依然符合奇先生妙小姐系列的超凡想象力，他每一次變幻都是不同的形象和性格，好像把之前的人物形象都串聯了起來。
世上會有不同性格的人，儘管是同一個人，也會在不同時期，表現出不同的性格。但是一個人的才華和善良的心是不會變的。
富於變化，這大概就是世界的有趣之處吧。
2、多角度認識世界：走近英國文化
英國人大概算不上非常幽默的民族，他們反而以紳士和內斂著稱。在諸多頗具特色的西方文化中，法國人非常善於表達浪漫和情感，而意大利人則比較開放。想了解英國文化，大概不得不提的一個人——憨豆先生。
他常常是沉默寡言的，也是最能代表英式幽默的。
以東方人的思維來看，豆子先生喜歡惡作劇，實際上他內心又是非常善良的。思維上有那麼點點無厘頭，這是東方人不能戳中的笑點。
這裡我們就抓住了英式幽默的精髓，就是“自嘲”，有時還略帶一點諷刺。
強烈的諷刺和自嘲的主題貫穿英式幽默。幽默中的情緒成分往往藏在表面以下，導致有時來自其他文化的人難以感受到。英式幽默討論一切主題，幾乎沒有任何主題是禁忌。
被稱為金句之王的英倫才子王爾德的金句裡，常常透漏著典型的英式幽默，比如說“我喜歡自言自語，因為這樣節約時間，而且不會有人跟我爭論。”
所以，即便是一本腦洞大開的童話書，除了天馬行空的想象和無厘頭的幽默之外，英式幽默裡的內斂、嚴肅、自律、勇敢，仍然貫穿於整部童話書中。
有人大概不能理解這種諷刺與自嘲，就像憨豆先生一樣，不帶有任何惡意，而是一種自由主義的表達。
世界之大，不僅在地域的廣博，還存在著各種各樣的差異，與我們不同的，並不代表是錯的、不好的。在知道了這些之後，聽到英式幽默那種看似不著邊際的無厘頭，也會在心底會心地一笑。
誰說這小小的帶著典型英式幽默的小書，不是瞭解英國文化的小窗口呢？
3、當嚴肅科幻遇上逗趣童話：英國兩大超級IP的“萌趣式”碰撞
作為BBC的經典系列劇，《神秘博士》系列已經更新到了第十一季，當大人們還在討論變身後的“博士”的扮演者們，哪一個比較帥的時候。小孩子們也終於可以討論，哪一個“博士”更逗一些。
因為帥氣的“博士”已經統統化身為這種，只有一個大腦袋、小短腿的傢伙們了。
全家福
有了《奇先生妙小姐》系列繪本的底色，這次的'神秘博士“系列，延續了這套書的逗趣風。對於小孩子來說，科幻的正確打開方式，依然是萌趣風，比起那些科技感超強、酷炫的風格，通過這樣萌趣的形象來講述科幻題材的故事，顯然更受孩子們歡迎。
《奇先生妙小姐》系列已經將各種角色一 一展示，但是在這套“神秘博士”系列裡，“神秘博士”不斷變身的角色和不同性格，讓你幾乎猜不到下一個出場的“博士”到底是個什麼樣的人。
同樣的，不知道是什麼樣的人，遇到什麼樣的麻煩，他又是如何面對和化解的呢？
主題仍然是在時間和空間探索、懲惡揚善、拯救文明、幫助弱小。
在此書中，世界變得更為寬廣，這次不僅是時間和空間上，世界因此而變得更加奇妙了。
三、最好的早教是笑聲：在歡笑聲中做最好的自己
1、激發想象力：以應對世界的無限可能
想象力：人能在過去認識的基礎上，去構成沒有經過的事物和形象的能力。
"想象力是人類進步的源泉。”
在非洲的古人類為保存水源，用鴕鳥蛋殼裝水，為以後的生活著想，想象力因此迸發。
愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。”
祖先們對於未知世界的探索，讓人類得以發展和進步，直到今天，想象力仍然影響和改變著我們的生活。可是，這種對於人類至關重要的能力正隨著一個人的成長而慢慢退化。
美國一個權威諮詢機構調查結果表明：孩子1歲時，想象力、創造力高達96%，可這種情況在7歲上學以後發生逆轉。到10歲時，孩子豐富的想象力、創造力只剩下4%。
哲學家狄德羅說：“想象，這是一種特質。沒有它，一個人既不能成為詩人，也不能成為哲學家、有思想的人、一個有理性的生物、一個真正的人。”
人的一生可以做的事情很多，但是總是有一大部分的人循規蹈矩地生活。儘管大多數的家長都希望孩子可以脫穎而出，真正可以體驗奇妙人生的人少之又少。那麼，怎樣可以讓孩子們擁有不平凡的人生呢？保有珍貴的好奇心，摒棄一切理所應當的想法，從平凡的生活中體會到不平凡的世界。
最重要的是，對這個富於變化的世界，多一些想象力。我們甚至可以利用想象力來處理和應對突如其來的狀況。
"神秘博士”帶來的科幻世界，將以“奇先生妙小姐”系列萌趣的風格，為孩子展現一個引人思考的世界。
以孩子思維來構建世界的時，一切皆有可能。
例如，惱人的塑料服裝模特復活了？不要怕，用捲心菜消滅他們。
在會心一笑的同時，我們從孩子身上學到了這種可以讓事情變得更簡單的思維方式，也讓孩子從快樂中體會到了解決問題並不是那麼困難。
吳克楊說：“想象力不是生來就有的先天素質，而是後天開拓的結果，它是完全能夠培養的一種能力。”
用天馬行空的故事留住孩子與生俱來的想象力，這就是他們未來理解和應對變化的能力。
2、塑造高情商：以善意來解決問題
蜥蜴人和海怪又產生了紛爭，這次是為了爭奪海灘，作為博士，他當然有義務也有能力來解決這個爭端了，最終，在博士的調節下，他們願意共享一片海灘。
這其中，博士展示了一個非常重要的能力，那就是——情商。
作為一個老生常談的概念，這個詞已經被人們吹上天了，但是我們真的知道，到底什麼是情商嗎？
情商不僅僅代表著良好的人際關係和溝通能力。
最重要的是：情商讓我們正確地認識自我情緒和識別他人的情緒。
丹尼爾·戈爾曼認為，情緒智商包含五個主要方面：
- 瞭解自我：觀察和審視自己的內心世界體驗。
- 自我管理：調控自己的情緒，使之適時適度地表現出來。
- 自我激勵：能夠依據活動的某種目標，調動、指揮情緒的能力。
- 識別他人的情緒：能夠通過細微的社會信號、敏感地感受到他人的需求與慾望。
- 處理人際關係：調控自己與他人的情緒反應的技巧。
這不僅是家長應該知道，更是孩子掌控自己人生的關鍵。這樣枯燥乏味的大道理顯然不適合孩子。但是家長在深刻理解這套理論之後，才能深入淺出地講給孩子聽。從孩子易於接受的形象和逗趣的故事中，習得人生必須知道的道理，獲得寶貴的隱形財富。
例如，蜥蜴人和海怪有了紛爭時，氣急敗壞地任由情緒宣洩是絲毫不能解決問題的。而作為第三人的博士，在處理紛爭的時候，首先要做到的就是控制自己的情緒，並且識別到他們的情緒變化。
在這個基礎上，才能採取具體的行動來化解這場危機。通過這樣的行為，博士完成了自我實現，為他人解決了問題，也為自己收穫了快樂。
瞭解自我讓我們認識自己，成為自己生活的主宰；自我管理使我們能調控自己；自我激勵使人走出生命中的低潮，重新出發；認知他人的情緒，是與他人正常交往，實現順利溝通的基礎。
如果你知道這一切，就會覺得往往最簡單的故事裡，蘊含著深刻的道理。而這種深刻，孩子並不需要理解，他們只需要靜靜地享受故事，開懷地大聲歡笑，而機智如你一樣的父母已經深知，孩子們早就在笑聲中得到了最好的浸潤。
3、在歡笑中做最好的自己
笑聲是最好的早教，沒有之一。
因為所有被認為是有意義的事情，再怎麼重要，不能引起孩子的半點興趣，都是紙上談兵，沒有任何意義。
開卷有益，逗趣方式的講述，無疑是面向孩子的正確打開方式。
孩子們在成長中，顯然會出現各種各樣的問題，各種各樣的情緒。有時候，他們會瞪著大眼睛懵懂地看著發怒的我們，而不知所措地擔憂起來。他們並不知道發生了什麼，也許是自己不夠好。
故事中又固執、古怪、樂觀、膽小等各種各樣的夥伴，也許並不完美，但是像極了正在成長中的我們（包括孩子）。那又怎麼樣呢？無論是誰，都該知道，只要我們認識到自我成長中不和諧的聲音，我們就完全有能力去戰勝它，讓自己變得更好、更加強大。
重生了又重生的博士，總是要面臨各種各樣的狀況。或許他也會以各種各樣的姿態和情緒來迎接未知的改變。但是他從未退縮過，反而是那樣的自然，就像吃飯喝水一樣。因為我們知道，他總是能解決這些麻煩。
而在解決麻煩的過程中，他很少垂頭喪氣，思考事情本身是他的一個特質。而在麻煩中他也沒有丟掉幽默，在大腦的高速運轉中，在他和夥伴們的調侃和自嘲中，在歡笑中體會著令人稱讚的態度。
他當然會是一個好的榜樣：生活中的困難，不是靠哭鬧去解決的，需要的是善意、智慧和理解。
世界是多樣的，人是多樣的，性格是多樣的，連我們自己的情緒也是多樣的。
幫助孩子在生活中理解他人的不同，接納世界的多樣。
孩子們需要，其實我們也很需要。
我們當然希望孩子可以堅持做自己，可是你做到了嗎？
