鄉村蠟燭
這是很正常的事，農村教育落後，形成不了規模，師資水平高低不一，讓孩子接受更好的教育，是每個家長的願望，到城鎮租房陪孩子讀書，勢在必行，也是發展趨勢。
福安兩全
這是好事！說明農村人也重視孩子教育了，農村人受苦受累的經歷使他們深刻地感受到，農村人想要改變命運，讀好書是首選。
租房陪讀的好處首先是可以選擇較好的教育資源，城市裡的學校，國家投資大，師資配備強，校園環境好，實驗室配置充足，文體活動時常開展，學科帶頭人時常到校指導，特別是升學率高等優勢，是農村學校無法比的。選名校優校有利於學生學習成績的提高。
租房陪讀的好處，還體現在家長可以時時深度關注學生的學習情況和生活身體情況。學生年紀小，生活經驗不足。對學習和生活中出現的問題手足無措，不知道怎麼處理。家長在學生身邊，不僅可以照料孩子的生活起居，還可以幫忙解決許多問題。特別保證了孩子有充足的睡眠。有的家長還在學生上學時間內打點零工，貼補家用。更有的學生家長在學生就讀的學校門口租房做小吃，學生讀在哪，小吃攤就擺在哪。
租房陪讀的好處是投入小，效果好。租房陪讀比買學區房投資少，幾年讀完，收拾完東西就走人，省錢省事。花較少的錢同樣擁有了學區房的效果。
租房陪讀是農村人為孩子讀名校優校摸索出的好路子，好辦法。這種辦法已成一種潮流，學區房主們賺得盆滿缽滿。
凡夫老仔
答，我住在某九年一貫制學校三十多年了，在四所學校教過書。有兩所學校我在那裡均只教兩年（專教初三），只送了兩個畢業班，初中點就被撤銷了。還有一個是十分偏遠的學校，今年一個學生也沒有了，關門大吉！那麼，這些學生哪裡去了呢？1、上省級大城；2、進市級中城；3、進縣城；4、去鎮上；5、去比較集中的大校。為什麼會這樣呢？有人說，是小校師資弱，教學質量差。我本人教小學十年，八十年代的科班生，教了26年初三畢業班後才去教小學。能教除英語外的所有小學年級（也含初中年級）的所有科。我在該校時，學校教學質量年年好。我們片校共三所學校，只佔普校班級數的十分之一左右（校小），學生人數可能只有幾十分之一。每次發教學質量獎總過總數的一半！以今年為例，只有三年級和五年級兩個班，所得名次兩個班一模一樣，都是數學全鎮第一，語文第三，英語第五。全鎮每個年級有二十多個班。教學質量不以校計算（全鎮由原來43校變成現14校1幼兒園），而是以8個片校計算。如果以校計算，該偏僻校有可能常得全鎮第一！我還知，某縣十六個鄉鎮，縣城教學質量（不含私立學校）幾乎次次後幾名，但這絲毫不防礙大批優秀年年往縣城轉。當然，我所舉的例子也許並不具有普遍性，只屬個案！但也說明了，教學質量不是轉學潮的主因，只是次要因素。那麼主要因素有哪些呢？一、父母大者城裡打工，將孩子留農村必定是留守兒童，祖輩進行隔代管理問題多，安全壓力大，對孩子性格發展十分不利！城鎮化才是大勢所趨。二、城裡生活條件好、方便。三、農村人大多不看重好山好水、自然風光。甚至有人只要一說進山，就反感，不論什麼名山，都不去！因為他們自認為什麼樣的山都進過！他們也討厭帶“農”字的大學，只要有“農”他們都不去。四、跟風。甚至有人轉到外省低教學質量區（本人湖南婁底），將孩子的成績搞得汙七八糟，又回來了，白白將孩子耽誤，補都無法補上了！但是，本人仍然支持孩子在父母身邊讀書，支持孩子進城讀書！只是要注意，中國這麼大，教育發展也和經濟發展一樣，不平衡！好的農村教學質量並不比城市教學質量差，好的縣高中並不比市高中教學質量差。希望家長們仔細區別。儘量轉稍高一點的教學質量區。當然，也有可能從一個很低的教學質量區，轉到一所特別好的學校，孩子完全跟不上節奏！也不好！看來，轉學還真的有學問。回答供參考。
