01
今天下午，曦曦媽刷到一個讓我唏噓不已的小視頻——
初一二班的塗思睿同學，有寫小說的習慣。從小學三年級到初一，她寫了共計56本小說，積累超過了30萬字。
對文科的酷愛，致使她的文科成績非常不錯，但理科就成了她的短板。她想要努力學好數學，但是上數學課腦袋總是不聽使喚，坐不了多久就想打瞌睡。於是，數學偏科，不僅成了她的心病，也成了她父母的心病。
在她的描述中，我們發現，有一次她的爸爸接她放學，第一次主動為她背書包。爸爸打開重重的書包，發現裡面有小說的存在，於是就把數學偏科的所有罪過怪罪到小說上面。回家之後，爸爸找出了她這些年寫的所有小說，56本累計30萬字的小說，爸爸當著她的面全撕毀了。
事後，面對女兒的痛心和難受，爸爸依然一副“我是為了你好”的樣子，讓人看了真的倍感震驚！
衝動的爸爸，火氣一上來就不顧後果，毀了女兒幾年的心血。56本小說，累計超過30萬字的手稿，這可都是孩子一筆一劃寫出來的呀！這是孩子的想象力，也是孩子的心血，卻被可笑的中國式教育所謂的“為了你好”而撕毀。
想幫助孩子提高數學成績的方式有很多種，我們可以培養孩子的興趣，給孩子做有力的輔導，給孩子報名補習班……想讓孩子不要花更多的心思在小說上，方法也有很多種，我們可以溝通，甚至也可以給孩子把小說全部收走，但至少你應該保存好，而不是撕毀！
高考從來都不是每個孩子成功成才的唯一出路，孩子愛寫小說，我們為什麼不能支持？這位家長反對的方式，未免太過極端了！
02
孩子愛寫作，孩子偏科，真的就證明孩子沒有未來嗎？給大家講講我表妹的故事吧——
我的表妹，一個從小就酷愛寫作的女孩兒。和塗思睿同學一樣，她也存在嚴重的偏科問題。從小學到大學，老師佈置的作文訓練也好，試卷上的作文試題也罷，每一次她的作文都會被當作範文在全班誦讀。就算是偶爾寫跑題了，老師也會覺得她寫跑題的作文寫得很好，也要在全班誦讀，讓大家學習學習。
小升初，因為數學偏科的問題，她沒有考上鎮上的學校，後來父母託人找關係，還是把她弄到了鎮上上初中。用她的話說，她的數學僅僅停留在初一上期，因為後來的合併同類項開始，她就不會了，更別說函數之類的題目。
初中三年，數學她考過3分，物理她考過8分，化學她考過5分。中考滿分750分的題目，她考了300.5分，而僅語文就佔了139分。是的，以她的成績，她當然知道上普高根本學不走，所以在和父母商議後，她讀了縣城的一個職高。
上職高後，偏科已成定局的她，並沒有放棄考大學的機會。高二那年，她和其餘幾個同學一起，代表全區中等職業學校參加了重慶市中職生的技能大賽，獲得了應用文項目團體二等獎，這也讓她有了保送讀專科的機會。
其實，她最想讀的專業是漢語言文學，但保送可供選擇的8所專科中，並沒有類似專業。在保送名額已經落實以後，她接到通知到專科裡去選擇專業，臨走前父母叮囑她選擇建築專業，以後就業前景好。可是想到數學就頭疼的她，還是選擇了職高時所學的計算機應用專業。
讀專科期間，她對寫作的熱情並沒有減少半分，於是高一期間，她利用課餘時間考了重慶師範大學的新聞學專業。畢業後，她依然放棄了計算機專業的實習機會，毅然決然地選擇了與寫作有關的工作。
也正是因為她對寫作的這份熱愛和堅持，才有瞭如今親朋好友都羨慕的工作和收入……
03
作為父母，我們不要破碎孩子的夢，不要打壓孩子的愛好，孩子有他自己的夢想和堅持，沒有必要讓孩子活成你想要的樣子。高考的獨木橋，屬於一部分孩子，但並不屬於所有的孩子，不能因為想孩子考取好的大學，就利用極端的方式消磨孩子的興趣。
關於孩子數學偏科，爸爸撕毀56本小說這件事，您是如何看待的呢？如果是您，您會如何做呢？
