和藹、幽默和有趣，這些素質無疑是一個有修養的老師的美德，也是一個有魅力的人的美德，但是這些只是附加分！把這些作為評價一個老師是不是好老師的標準，我覺得不夠深刻。那怎樣的標準才是衡量一個老師優秀與否的標準呢？
最近，有一位女老師嚴守自習的視頻走紅網絡，讓不少網友看了都稱讚她是一名好老師。原來，這位女老師是剛從農村調過來的，自從調到這市裡的重點中學之後，雖說沒有什麼特別出色的成績，但她對學生對工作認真負責，課上講的內容很豐富，為了方便學生理解她經常舉很多例子，也有一套自己的教學方式
除了上課時間，晚自習她也經常來教室，他說害怕同學們有學習上的疑問時找不到老師解答。她很瞭解學生，一般當天留下的問題如果沒有得到解決等到第二天就不想問了。當沒有人要她來解答的時候，她就認真批閱學生們的作業，不管學生的作答情況怎麼樣，她都會認真閱讀且給學生留下相關的評語。她的學生們在她的帶領下也認真學習，自從她接手做班主任開始，學生的成績就飛速提高，看到學生成績有起色她內心也是十分開心的。
有學生讓她解答的時候，她十分耐心，語氣很是溫柔，如果學生沒有聽懂，她不厭其煩地講第二遍第三遍，知道學生理解為止。她說，光背書不行，對原理的理解才是最重要的。學生們都很是喜歡她，她和學生之間相處很是融洽，就像是朋友的關係。
對此，不少網友紛紛評論道：
1.態度才是根本，這才是最美老師。小時候有這樣的班主任成績也不會那樣了。
2.傳道，授業，解惑，至少我們學校的老師在課餘時間給學生輔導，問題目的時候，從來沒有收過費，但是老師也是人，也有休息時間。班上所有的學生，老師都是這麼教的，但是有的學生就是學不會，他又不主動問，老師也沒辦法呀。
3.曾經，我們的老師都這樣的，為恐學生學不好知識。不知何時，遭遇了滅世之災，這樣的老師已成稀有物種，向這樣的老師至敬！
