韓惜憶
一般縣級高中裡普通高中居多，由於教育資源不佔優勢，要考上一本以上學校:是有點難度的。學習上要緊跟老師教學進度，夯實基礎。課本上的知識一定要弄懂，懂得知識點的來龍去脈，只有弄懂了做題時你才會應用。高考試題中基礎及中檔題佔據整個試題的百分之八十，把這個分拿到了就能過一本線以上幾十到一百分了。關鍵是整個高中階段一定要努力學習，要有高度的自律性，學習不能靠別人督促，要自覺，要有不達目的不罷休的韌勁。
孤燈下的背影
我是高招教育江老師，專注於廣東省學業規劃和志願填報。我來幫你解答:普通高中高考如何才能考到一本？
一、高考的意義
高考如同古代的八股文一樣，都是國家選拔人才的機制，也是現代應試教育的產物——（絕大部分）唯分數論，所以，如今大多數考生和家長都奔著分數的目標去讀書，而不是興趣！
迴歸主題，普通高中高考如何才能考到一本線呢？那我們先來了解一本線是怎麼來的？
二、高考批次線的劃分
（1）一本線是簡稱，全名叫本科第一批次投檔線，有的省市也稱重點本科投檔線， 簡稱重本線。既然有一本線，就有二本線和三本線。在本科批次沒有合併的省市，至今還存在一本線、二本線、三本線這樣的叫法。在已經對本科批次合併的省份，例如廣東省，2018年改稱為高分優先投檔線，簡稱“高優線/優投線”，其實就是以前的一本線/重本線，只不過標新立異改了叫法，其實是換湯不換藥而已。怎麼理解呢？
（2）目前我國的大學數量有2800多所，其中包含985、211、雙一流、重點本科、普通本科、民辦本科、高職高專等不同層次的大學，每一年所有院校都面向全國招生，怎麼劃定錄取批次呢（錄取順序）？
在以前，通常按學校的層次和辦學主體來確定順序：
- 985、211和重點本科在本科第一批次錄取；
- 普通本科在本科第二批次錄取；
- 民辦本科在本科第三批次錄取；
- 高職高專在專科批次錄取。
PS：有的省份為了區別公辦和民辦，把高職高專也分為專科A線（公辦）和專科B線（民辦）。
但是，隨著近年來我國高等教育考試招生制度的深化改革，各省市的批次線都有所優化調整，還是以廣東省為例：
- 2015年及以前，文理科各有5個批次線，分別是 一本線、二本A線（同二本線）、二本B線（同三本線）、專科A線（公辦）和專科B線（民辦）。
- 2016年首次合併批次，文理科各有4個批次線，分別是一本線、二本線、專科A線和專科B線。
- 2017年繼續合併批次，文理科各有3個批次線，分別是一本線、二本線和專科線。
- 2018年合併本科批次，文理科各有3個批次線，分別是高分優先投檔線、本科線和專科線。
（3）大家會發現2018年廣東省為什麼會出現高分優先投檔線（同一本線）？彆著急，我們先了解一下為什麼錄取批次會出現不斷合併的現象？
- 合併錄取批次，對高校而言：所有高校在一個平臺上競爭，有利於激勵高校注重內涵發展，專注特色專業人才培養，提升高校辦學水平和核心競爭力，推動高等教育的內涵式發展。
- 對廣大考生而言：考生可以更好地結合自身的興趣、特長、志向和優勢，更為理性地選擇自己比較心儀和嚮往的學校和專業。
- 對於中學而言：有利於高中學校破除盲目追求“一本率”，緩解學校的升學率壓力，減輕師生的不合理教學負擔。
- 對於糾正社會和考生簡單用錄取批次劃分和評價不同類型高校的問題，從而促進高校從基於分數的分層招生，逐步走向基於專業興趣的分類招生，推進人才培養質量的提升，推動高校面向經濟社會發展需要，立足學校實際，辦出特色。
- 總結：合併錄取批次，弊大於利，這也是國家自上而下的深化考試招生制度的舉措，也可以理解為國家不得不如此！
PS：大家有沒有發現，在以前每年高考出分後，每所高中都會拉橫幅宣傳本校：如高考狀元，清北錄了幾人，一本率多少，本科率多少。但是最近兩年你還可以看到嗎？為什麼？是學校不願意宣傳戰果嗎？主要是因為省考院只向考生本人提供成績，學校都不知道你的高考分數了。為了不讓學校和某些機構炒作高考狀元，省考院真是煞費苦心！
（4）我們再來看看廣東省高分優先投檔線是怎麼產生的？
既然2018年本科合併了，也就意味著985、211、雙一流、重點本科、普通本科、民辦本科院校都在同一個批次招生，為了防止高分段考生
高分低就現象的發生，保護高分段考生，後來就單獨劃定了一條高分優先投檔線，顧名思義:985、211、雙一流、重點本科院校優先錄取高分段的考生，別讓普通本科和民辦本科院校把優質生源搶走了！
PS：在遼寧省發生過600多分的考生被普通本科錄取的真實案例；在浙江省發生過600多分的考生被民辦本科錄取的慘痛教訓！
三、如何才能考到一本線？
（1）過一本線有多難！
前面講了一大堆的政策，不知道你有沒有聽懂？其實很簡單，因為各省市的高考錄取政策一直在不斷優化調整中，如果你只關注高考成績，不瞭解錄取政策，難免不會發生高分低就的現象。
以廣東省為例，2019年一本率12.7%，以19年的數據計算，也就意味著你要進入76.8萬（19年高考人數）X 12.7%=97758位次（不分文理），建議你多瞭解本省近年的高考情況，仔細做針對性的分析，定好自己的位置！
2019廣東文科高優線及位次
2019廣東理科高優線及位次
（2）江老師建議：
- 定目標：我建議你先把目標分數定在本省上一年的一本線左右，有了具體分數目標，就有了更強大的學習動力！因為每年的高考題型難易度不一，一本批次線會隨之提高、降低或持平都是有可能的。
- 找方法：高考也是一門技術活，文理科都有具體的學科學習方法，高中三年要不斷完善自己的學科知識體系/架構，牢牢掌握每一個知識點，能做到熟能生巧！不會的知識點一定要虛心向老師請教，有些同學臉皮薄不敢問老師，那就虛心向比你該學科成績好的同學請教。有條件的同學也可以請一對一家教或者利用一些網課等教學資源。
- 學習三要素：態度、方法和勤奮！你不要羨慕重點高中的學生，那裡每年也有不少考不上重點本科的學生；也不要自暴自棄，覺得普通高中就低人一等，其實普通高中每年也有考的非常不錯的學生。只要你有端正的學習態度和清晰的學習目標，再掌握良好的學習方法，最後通過高中三年持之以恆、勤奮努力的學習,我想就算你是普通高中的同學，最後也一定能考過一本線！這就是實現自我挑戰，敢於直面困難！高考無畏，青春無悔！希望我的回答能幫到你！
我是高招教育江老師，專注於廣東省學業規劃和志願填報。點擊關注，高考不迷茫！
高招教育江老師
“井底之蛙”尚且能跳脫“井底”，觀“天地之悠悠”，你何嘗不可以通過努力學習進入優秀的大學？
人貴有自知之明，中考成績即便過了所謂的“市一中”，也不等同於將來考上好大學。即便是所謂的最優秀的學校，也有考的不理想的學生，沒有最好，只有更好，誰也很難保證自己成為優秀學校的“落榜生”，也很難保證自己成為所謂普高學校跳出的“清華北大”。
不要過多的囿於外圍環境，不要怨天尤人，個人的努力是更為重要的一部分。
不管身處什麼樣的學校，要清楚自己將來想做什麼，想成為什麼樣的人，“心存遠方”，為之要怎麼一步一步的去實現，而每個“今天”要做什麼、做到什麼程度，一定要有計劃、要有紮實的學習和訓練，“只要功夫深，鐵杵磨成針”，再多、再大的困難都不會阻礙你成功的步伐！
