01
質量——引用權威性的高質量文獻
參考文獻被引頻次在一定程度上代表了該文獻在該領域內的學術價值及熱度，其闡述的觀點和結論可以為讀者提供可靠、高價值、深層次的引文內容。已有研究表明，高被引的論文比一般論文更傾向於引用聲望值和影響因子高的期刊論文。
02
新舊程度——注重經典和新穎文獻結合引用
在學術研究中，距今時間較遠的文獻比例應當適當縮減，其原則是引用在學術理論上具有經典性、重要參考價值的文獻，這對論證研究內容的科學性具有重要作用。而距今時間最近的文獻則代表了該研究領域的研究前沿，還提供與研究問題相關的最新思想、方法、理論等知識。
在科研工作中，特定時期內同行領域的研究者之間的研究問題和目標基本會表現出一定的同步性。這時候引用
最新的文獻就具備了相當的優勢，尤其是最近五年內的參考文獻是對前人研究工作的總結，也意味著科研工作者當前的研究工作可以被納入到研究領域的最新研究中。03
語種——客觀地引用國內國際文獻
引用不同語種的文獻意味著對國內國際知識資源的利用，作者在學術研究中應當綜合、全面地把握國內國際研究現狀。作者對國際文獻的引用在一定程度上反映了科研工作者對相關問題國際研究現狀的把握。
04
引用位置——引用結構分佈合理
參考文獻在學術論文前言部分、研究設計部分、研究論證及研究討論等結構中的引用應該合理分佈。
此外，論文結論部分主要闡述本研究的重要貢獻和價值，把引用到的文獻作為質疑、反駁及對比的對象，以此論證本研究的重要價值。因此，該部分內容引用文獻要求是最新的、或經典、或權威學術文獻。如果能對這些文獻的研究觀點進行反駁、修正，可論證該研究的前沿性和學術創新性。
參考文獻在文中
參考文獻在文中的合理標識，直接決定著文字複製部分的直觀性與可核查性，便於有效區分合理引用與抄襲。而引用一篇或多篇文章的多處內容只標識部分引文、省略自引標識、錯引、抄襲等所形成的部分不標識、全不標識、錯誤標識則可直接導致文字複製比升高與“抄襲”。因此，引文必須合理標識，且與文末著錄對照一致，才能使檢測結果趨於客觀公正。
同時，引用須與註釋區分開。“引用”通常是對公開出版文獻內容的使用，而“註釋”則是對論著正文中某一特定內容作進一步的解釋或補充說明，包括“釋義性註釋”和“引文註釋”。
對於轉引文獻，無法找到原始文獻的，只能作為註釋標註；可以查到原始文獻的，應將原始文獻作為參考文獻直接著錄。
參考文獻在文末
許多重合文字是由於文後參考文獻與引文及其標識不對應造成的，主要表現為：
①文字重合處沒有標識引用文獻序號，且文後參考文獻表中也沒有作相應的文獻著錄；
②文字重合處儘管標識了參考文獻序號，文後參考文獻表中也列出了相應文獻，但核查發現引用文字並非出自所列文獻；
③引證時，文後列舉了參考文獻，文中卻不作任何引文標識；
④文後參考文獻中標註了網址等出處，因超過了網絡文獻的保存期限以及網絡數據庫和網站權限設置而無從查證；
⑤未引用而直接抄襲參考文獻，以增加其數量。
參考資料：
[1]杜紅平,王元地.學術論文參考文獻引用的科學化範式研究[J].中國科技期刊研究,2017,28(01):18-23.
[2]李瑛,金林祥.研究生學術論文寫作中參考文獻的合理引用——以適於“學術不端文獻檢測”為視角[J].研究生教育研究,2013(03):59-62.
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