社会发展的进步，教育行业也飞速发展，对待孩子的教育，往往都是从起跑线抓起。那么，人们都说：“不能让孩子输在起跑线上！”但是呢，随着社会的发展，现在我们的孩子，关键不是输在起跑线上，而是输在哪条起跑线上！
那么，孩子的起跑线到底有哪些呢？首先，人生的“跑道”不是唯一的！
人的一生中肯定有很多条跑道，但最主要的跑道应该是五条，就是德、智、体、美、劳。作为一名孩子，这五条跑道都是要花时间跑的，“德智体美劳”平衡发展才是全面的教育观。但是，我们现阶段的教育，却面临着一个比较大的问题！
什么是现阶段面临的最大的问题？现在最大的问题是：家长的关注点、社会的关注点都集中在“智育”这条跑道上，其他的跑道都被忽视了！其实无论从人的身心发展规律来说，还是从教育教学的规律来说，“智育”这条道最佳的“起跑时间”应该是6周岁左右。这也是为什么小学一年级的入学年龄会设置为6周岁。因为一般来说，这个年龄的孩子才开始具备了系统学习学科知识的能力。但现实情况却是：大家拼命争先，让孩子在幼儿园阶段就开始提前学习拼音、算术、写字等小学才要学的知识。结果，孩子们本来应该花在其它跑道上的时间，都被花在“智育”这一条跑道上了！
那么，到底哪一条才是孩子真正最早开启的跑道呢？“对小宝宝来说，哭、翻身、爬行……都是运动。因此，其实在出生之后，体育的起跑线就开始了。”
体育运动，是孩子最早的起跑线！
但现在很多孩子都缺乏必要的运动，跑步不协调，跳箱跳不过去，甚至爬过去都会摔倒受伤。在匠匠小时候，跳箱不是什么难事，即使跳不过去，摔一下也没什么大不了。但是现在的孩子因为太缺乏运动，身体的平衡感、灵敏度、协调性都大大降低，一动就特别容易摔跤，摔跤后就特别容易受伤。
“体育”这条跑道是经常被忽视、但又其实却是非常重要的！
事实上，哪怕孩子在“智育”这条跑道上跑得再快，也很难带动孩子在其它跑道上的表现；反之，在其它四条跑道上跑得快，尤其是“体育”，则会明显促进孩子在“智育”这条跑道上的表现。
那么，“体育”是如何促进“智育”的呢？
美国关于儿童和青少年运动有两项研究。
在美国宾夕法尼亚州，Titusville 学校开展了一项关于运动的研究，让学生每天进行 45 分钟的体育运动。在运动研究开始之前，这所学校的学习成绩低于州平均水平，运动推行一年后，该校的学习成绩比州平均水平高出 17%。美国还有一项对大学生的研究发现：每星期运动75分钟的人反应较快，有较强的思考能力和容量更大的记忆。
儿童动作能力的发展可以直接反映儿童智力的发展情况。 我们可以发现，智力相对低下的孩子， 往往动作迟缓，动作能力落后于一般孩子。也就是说，动作发育是智力发育的早期表现形式之一。
因为运动是受大脑皮层支配。人体各部位在大脑皮层都有相应的运动中枢，儿童加强运动能刺激相应大脑皮层 ，使之更活跃、更精确地支配、指导运动和动作的发展。因此， “体育”可以促进“智育”。
体育运动，是孩子发展其他能力的根本，是孩子一出生即将要面临的最早的起跑线！
家长这一生的努力，都是为了自己的孩子，从孩子的初生那一刻开始，如果家长就带领孩子参加适合他的运动，那事实上，家长所投资的，就是孩子的未来！让自己的孩子，不要输在新的起跑线上。
