機械工程學科進入B檔的非211高校一共有10所，他們分別是：太原科技大學、大連交通大學、瀋陽建築大學、長春理工大學、哈爾濱理工大學、上海理工大學、浙江理工大學、武漢科技大學、西南石油大學和西安理工大學。由於學校特色、歷史沿革、地域等的原因，都有各自的學科特色。
一、太原科技大學
太原科技大學是新中國第一所重型機械本科院校，也是我國重大技術裝備領域重要的人才培養和科技研發基地。1952年，學校前身山西省機械製造工業學校創建，1955年長春汽校、漢口機器製造學校鍛衝專業併入，1960年更名為太原重型機械學院。1965年大連工學院、瀋陽機電學院起重輸送機械專業併入。2001年學校聯合太重集團、太鋼集團、柳工集團、徐工集團、山推集團等全國40多家機械製造骨幹企業成立產學研董事會，先後與三一重工、中信重工、中聯重工、徐工、柳工、洛陽軸承等全國兩百多家企業建立了產學研戰略合作（聯盟）關係，並與江蘇海安縣合作建設海安鍛壓裝備產業研究院，與山西省晉城市合作建設晉城產業技術創新研究院。
二、大連交通大學
1956年，學校應我國鐵道機車車輛工業的發展需要而創建, 時為大連機車車輛製造 學校，2004年5月，更名為大連交通大學。機械工程具有鮮明的軌道交通特色研究方向。
2018年5月，組建了機車車輛工程學院（中車學院），學院擁有國家級軌道車輛虛擬仿真實驗教學中心、列車狀態監測與故障診斷虛擬仿真實驗教學中心、軌道車輛實驗教學中心、動車運用與維護工程實驗教學中心、軌道車輛設計製造與維護跨專業綜合實驗實訓平臺、車輛工程實踐教育中心、大連交通大學-大連機車車輛有限公司工程實踐教育中心、大連交通大學-北京鐵路局工程實踐教育中心等多個國家級、省級實踐（實驗）教學平臺；擁有轉向架實驗室、柴油機實驗室、軌道車輛制動實驗室、軌道車輛綜合實驗室、虛擬儀器實驗室、大工計控可編程控制技術實驗室等16個專業實驗室；同時擁有瀋陽鐵路局蘇家屯車輛段、瀋陽鐵路局蘇家屯機務段、瀋陽鐵路局瀋陽動車段大連動車所、中車大連機車車輛有限公司、中車瀋陽機車車輛有限責任公司、南京鐵道職業技術學院、鞍鋼集團公司、大連理工計算機控制工程有限公司等十餘個學生實踐實訓基地。
三、瀋陽建築大學
瀋陽建築大學雖然是一所建築類高校，但是他的機械工程與建築、土木有一樣長的歷史，他機械工程特色是建築裝備製造。建有“高檔石材數控加工裝備與技術”國家（地方）聯合工程實驗室，“現代建築工程裝備與技術”國際合作聯合實驗室、“現代建築工程裝備與技術”學科創新引智基地（“111”引智基地）。
四、長春理工大學
長春理工大學原名長春光學精密機械學院，該學校以光電為核心，一所培養光學專門人才的高校，機械工程以光學精密儀器為特色。建有發改委精密製造及檢測技術國家地方聯合工程實驗室、教育部跨尺度微納製造技術教育部重點實驗室、科技部國際科技合作基地--中德激光加工技術培訓中心、吉林省精密與特種加工重點實驗室、吉林省精密微製造、檢測及裝備重點實驗室、吉林省光電檢測裝備工程實驗室、吉林省光機電一體化設計與研究科技創新中心等學科平臺。
五、哈爾濱理工大學
哈爾濱理工大學由原機械工業部所屬的哈爾濱科學技術大學、哈爾濱電工學院和哈爾濱工業高等專科學校於1995年合併組建而成，該校的電氣工程、機械工程兩個學科都比較強。經長期建設，學科形成了在切削理論與高效切削刀具技術、流體傳動技術與裝備控制、複雜產品現代設計理論與方法、機器人應用技術、非傳統加工工藝及裝備、車輛製造工藝與故障診斷技術、空冷汽輪發電機內部流動與傳熱等領域的研究特色與優勢。
六、上海理工大學
從上海理工大學的歷史沿革來看，他就是一所以機械為主的學校，在精密磨削、仿生優化設計、車輛強度與可靠性設計、精密測量與智能控制等方面形成了自己的特色。不得不說，上海理工大學的醫療器械是這個大學的一大特色，雖然是建立在生物醫學工程學科基礎上的。
七、浙江理工大學
浙江理工大學是一所紡織類高校，他的機械工程最初是建立在紡織機械上的。在科學研究和技術開發上，學校既保持了原有的學科特色，又不斷拓展研究領域，已形成了多學科方向相互交叉、融合和滲透的學科體系，在紡織裝備及其控制技術、大範圍高精度納米位移測量技術、機構學與機器人學、多相流傳輸及泵與風機技術、水稻種植機械化技術及裝備、機器人應用及工業自動化、機電產品可靠性統計建模與加速壽命試驗技術等研究與開發方面，形成了學科的特色與優勢。
八、武漢科技大學
武漢科技大學是一所鋼鐵冶金類高校，因此，他的機械工程學科為冶金機械服務的。
九、西南石油大學
在石油鑽採設備及工具、石油化工機械、石油海洋裝備、機械現代設計和製造、機電一體化、油氣測控技術等方面形成了穩定的科研方向和實力。
十、西安理工大學
西安理工大學是我國西北地區水利水電、裝備製造、印刷包裝行業高級專門人才的重要培養基地和科研中心之一。他機械特色與精密儀器相關。
