關於2020CPA會計教材爭議的探討
緒言
教材是考生在學習中參考的最基礎材料，所以，準確的文字表達（如，中文的表達不能錯！）、精準的專業術語（如，會計科目名稱不能錯！）、一致的邏輯應用（如，會計題例的會計處理不能錯！），是一本教材達成使命的基礎。
準確、精準和正確的表達，可以減少考生在學習中的困惑。為了一個問題，很多人是百思不得其解，飯食無味，揪心難眠。好的教材可以給考生正確的引導，幫助考生節省寶貴的時間。同時，準確、精準和正確的表達也是我們求真的科學態度，搞清楚問題背後的真實所在，不迴避，不掩飾，認認真真地對待每一個問題，是我們的基本態度。相信這也會影響到很多人，特別是很多後來者的治學態度。
本著認真和負責的態度，經過內部多輪的研究，我們發現2020年CPA《會計》教材中有四十四個需要進一步探討的地方，我們給出了自己的一些看法，希望能夠與讀者相互啟發並一起提高。
我們也希望本書的出版機構或者作者與我們聯繫與討論，以確保教材準確性、權威性，真正讓一本好教材幫助考生、成就考生，以負責任的態度和高質量的內容“服務社會、幫助他人、成就自己”。
當然，這是我們的想法，可能有偏頗甚至錯誤的地方，責任在於我。歡迎討論並共同提高（聯繫郵箱：[email protected]）。
——湯震宇 於2020年4月21日
分享學習使用，原創所有
如欲引用或轉載請獲允准
目錄
題例
由於篇幅有限想要獲取完整版金程教育2020年CPA《會計》教材爭議的探討的同學
請閱讀原文聯繫我，免費私發給您
