青島永安路小學“信雅之光”志願者活動
在我們生活的周圍有這樣一群人，他們有著明亮的雙眼，卻拒絕和他人對視；他們擁有正常的聽力，卻對他人的呼喚充耳不聞；他們能正常發聲，卻又不願與他人交流……他們就是“星星的孩子”。
為進一步促進學校精神文明建設，根據學校德育工作實際，2019年1月17日上午，學校“信雅之光”志願團隊再次來到青島市以琳特教幼兒園進行志願者活動。在以琳學校老師的介紹中，志願者們詳細瞭解了參與本次活動的孩子的基本情況，隨後在以琳老師的協助下，為孩子們帶來了三節別開生面又豐富有趣的小學常規課。
較之普通的孩子，蘋果班的孩子語言障礙較為突出，不論是漢語還是英語。高盼盼老師帶來的《比尾巴》一課使孩子們感受到了學習語文的快樂。通過獎勵卡通小粘貼的形式激發孩子的學習積極性，鼓勵孩子上臺表演，大膽發言，不斷訓練孩子的語言組織能力。在高老師耐心引導下，孩子們的臉上露出了自豪的笑容。
數學課上，張宇老師則關注到學生的常規要求。為了讓孩子們有機會表現自己，以此提高自己在集體中的地位，感受到被重視、被讚賞的滋味，提高他們交往的信心和能力。張老師邀請孩子上臺為衣服、水果等分組，每個環節都讓孩子參與進來，當孩子表達遇到困難時，老師都會及時給予幫助與支持。
史惠老師用手指套娃牢牢地吸引住孩子的目光，讓他們專注於課堂。面對著蘋果班孩子們一雙雙饒有興趣的眼睛，史老師運用反覆練習和歌唱的形式，讓他們認識並不斷複述單詞。當孩子們紛紛用新學習的單詞向老師同學介紹自己的家庭合照時，我們彷彿看到了夜幕中一顆顆閃亮的小星星。
一上午的活動充實而又豐富，每一位孩子、家長和志願者都收穫頗多。
家長感言：
重慶小顧媽媽——
今天，來了三位有著豐富教學經驗的小學老師，給孩子們上了內容充實的英語、數學和語文這三門小學主修課。
我女兒的主要問題就是，在上課時小動作比較多，有時候注意力不是很集中，在課前，我還是非常忐忑不安的。然而，第一節英語時，老師就運用了動畫結合圖片形式的教學，很快地抓住了孩子們的注意力，讓孩子們很快地掌握了家庭一些成員的英語發音。接下來的數學課裡，大家學習了分類，關鍵是讓孩子們明白了，即使是一樣的東西也能有很多不同的歸類方法。最後的語文課，不但有針對寫字的筆畫糾正，還有朗讀和一些認知理解方面的知識，使孩子們度過了一上午豐富多彩的小學模擬生活。
我覺得這樣的活動對孩子們和家長們都有很大的幫助，讓我提前看到自己孩子在沒有任何輔助的上課過程中所存在的問題。
女兒昨天剛知道有小學老師來上課時候，她有點焦慮，不知道我經常和她提的小學到底是學些什麼，老師到底是什麼樣子，會不會很嚴厲。但今天上過三節體驗課後孩子豁然開朗，覺得學習的知識特別有趣，上課的形式也特別生動，並且如果好好聽課的情況下，自己也有能力把知識掌握好。中午回家，她非常認真地和我說，希望早點能當上一名小學生……我很欣慰！
最後真摯地感謝，在寒冬中幾位老師的來訪，以及他們為了讓我們這些特殊的小朋友們也能順利上小學而付出的努力！謝謝！
濰坊小劉媽媽——
首先非常感謝老師們在百忙之中來給孩子們上課，讓孩子有了上普校的經驗，也讓我們看到孩子在課堂上的不足和缺點。高興的是孩子在課堂上大多時候都能跟隨。也有問題存在，孩子有時候會走神，答案沒考慮好就舉手。其實上課前心裡一直擔心孩子會跟不上，後來看到孩子在老師的循序漸進的引導下，慢慢進入狀態，這才漸漸放下心來。感謝老師們的愛心和耐心！
志願者感言：
張宇老師——
在以琳學校給“星星的孩子”們執教了一節數學課，雖然與我們普通學校有所不同，但是依舊感受到了這群小孩子們的熱情。積極地舉手回答問題，努力地把問題回答完整，天真地將笑容展現給我們……真心地祝福這群小傢伙們擁有更燦爛的明天。
尹慧老師——
此次志願者活動其實已經醞釀很久，一年前當我第一次走進這座學校時，巨大的壓抑讓我內心波動了許久。我不知道這些孩子和家長們經歷了怎樣的艱難才堅持走到了這裡，從她們的眼神中，從老師們的細心引導中，我能感到他們對生活的熱情，可我能給予他們什麼？很迷茫。今天，當我再次來到這裡，面對14個即將踏入小學的孩子，原本的壓抑還在，但更多的是希望——青年老師毫不猶豫的參與、課堂上孩子們積極的回應、家長們期待的眼神……雖然與其他孩子相比他們的紀律性還不夠強，雖然課堂上個別孩子依然迷茫，雖然我們僅僅帶去了三節課，可我堅信只要能堅持，星星之火必定可以燎原，衷心祝願這些孩子們，也為充滿愛心的青年老師們點贊！
兒童是天使，這些翅膀受了傷的天使們，更需要人們的愛心讓他們再次展翅飛翔。青島永安路小學此次志願活動不僅僅是為孩子們送去關心和希望，更想為每一個孩子的成長創造機會，期待在學校、家長和社會多方努力下，讓更多的人瞭解幷包容“星星的孩子”，關心我們周圍的弱勢群體。
