Linfeel
我曾是一名藝考生，美術專業，在高考前我非常有動力，因為我去過我最想要考的大學，去過那座美麗的城市，所以那個時候的念力是特別強的，毫無雜念，原因有，一是，年齡小，世界侷限，想著考上大學就是最光榮的事情；二是我的成績又離分數線非常近，這得益於我的專業課成績很好。
但是進入大學之後，有很多因素決定了大學時期並沒有專心學習，更多的是一種養生狀態，原因有，一是老師對學生的要求並不是很緊張，不嚴格；二是自己在之前其實並沒有對未來的設想與期盼，考上大學就是夢想，沒有更多的社會認知，這和原生家庭環境還有個人的好奇心都有關係，三是學習氛圍不是太濃，對於不太自覺的我就更是放了風一樣。
總而言之，我現在為人父母，回想起自己荒廢過得時間還是感慨萬千的，現在只有不斷學習做好自己，給下一代一個好的榜樣和學習環境也算不錯的。
給大學生提點建議：第一，人生迷茫時儘量回憶一下自己有沒有初衷或者說自己有沒有特別想去實現的願望，可以看上去很愚蠢，沒有關係，重點是你有了一個這樣的點子！第二，怎樣實現？可以根據自己的願望或者期望，給自己定一個時間計劃，希望多久完成這個願望，然後把吃飯睡覺上廁所及娛樂時間全部去掉，看看還有多少時間可以去為之努力，再計劃出我們完成這個心願需要做哪些事情，去哪些地方，認識哪些人，讀哪些書，做哪些結果總結，最後再把這些時間分為單位時間，把上面的每一步計劃安排在每一天的每一個小時裡面，可大略估算出每個小時能完成你計劃的百分之多少，這時候再給自己找一些朋友一起學習監督，那麼實現願望就是時間的問題，這裡面的底層邏輯就是我們的念力是否夠強，其次是計劃是否是有效的。
用以上的方法可以把大目標分為小目標，還要定期總結和自我物質激勵，加上同伴一起監督學習，我想，動力是應該足夠足了。
同時，如果同學們沒有那麼多的願望或者期盼，那麼就挖掘一下索要學習的學科的魅力還有用處，來讓自己對此產生好奇和興趣，隨之再用以上時間管理的方法也可以達到很好的學習內驅動力的效果。
重點就是誰應該都不想進入社會後混成個慫人吧！
如果以上你都沒有念頭，那麼就看看你最不想成為的人的樣子和下場，也許也能刺激到自己。
千萬不要被無休止的遊戲和電影等等給淹沒咯，要適當娛樂最自理。
若冰老師
就像高中那樣學習，就高效了唄！
北方之勇者111
真像高中生那樣學習，差不多就廢了！
