（一）
一天，小陈妈妈给我讲了一段小陈的经历。
小陈幼儿园时期上珠心算课程，和小陈一起上课的小男孩，每次都算得特别快，表达又准确。每次老师出完题，那个男孩很快算完就立刻举手“老师，我算完了。”
这时候就会看见小陈憋红了脸，很着急却又提不上速度。
小陈妈妈说：这段经历并不那么完美，打击了小陈的自信心。
我想起了很久以前听过的一个故事。
（二）
有个孩子，对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一，一下子就考了第一。而他想考第一，才考了全班第二十一名。
回家后他问:“妈妈，我是不是比别人笨?我觉得我和他一样听老师的话，一样认真的做作业，可是，为什么我总比他落后?”
妈妈不知该怎么回答他。
又是一次考试,这一次孩子考了十七名,儿子又问了同样的问题。
妈妈真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人脑子就是比一般人灵。但她知道，如果说了，孩子也许就此认为自己是个愚笨的人。
儿子小学毕业了，虽然仍没赶上他的同桌，但他的成绩一直在提高。
母亲为此带他去看了一次大海,就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。
后来，儿子以全校第一名的成绩考入了名校。母校请他给同学们及家长们作一个报告。
其中他讲了小时候的一段经历：
我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当浪打来的时候，小灰雀总能迅速的起飞，他们拍两三下翅膀就飞入了天空，而海鸥总显得非常笨拙，他们从沙滩上飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是他们。这个报告使很多母亲流下了泪，其中也包括他的母亲。
（三）
前几天在路上，碰见跃跃的班主任老师，路上顺便聊了几句。
老师十分耐心温和地跟我聊了几句：
因为接班时，孩子就是队长。我潜意识里就认为他的自我管理能力应该特别强。
这一段时间的相处，我感觉他对自己的要求没有那么严格。我认为他的各方面还可以表现得更好一些。
我也知道，男孩子的优势一般要到五六年级才会显露出来。但如果现在就打好基础形成习惯，到了高年级不就更加水到渠成了吗。
（四）
向老师表达感谢，跟老师道别后，我回家想跟跃跃聊聊。
其实之前，跃跃有好几次没考好的经历了。
之前跃跃也说过，“班里有些同学总能考100，而我觉得都会做，考完试却发现总出错。我也不是故意要写错的呀？我就是忘了呢。”
他所谓的出错，其实还是有些细节没认真记住，很多时候有点浮躁。
之前我一直希望他快乐无压力学习就好，还一直没正式和他聊过这个问题。
“老师和妈妈都觉得你可以做得更好，你认为呢？”
“那样太累了，妈妈。每分钟都坐直了集中精神听讲真的很累。”
“那你觉得获得成功的自豪感和那些‘累’相比，你更喜欢哪个呢？”
“做得好的时候，老师总表扬我，我很开心。”
“对的。每个人都需要一定的自我约束。形成一个良好的生活学习习惯，将来你的选择面会宽广很多。老师和妈妈都觉得你已经做得很好了，我们只是认为你还可以做得更好。”
跃跃点点头。
“你需要努力达到你想要达到的高度。玩的时候惦记学习，学的时候惦记玩，哪样也做不好。咱们玩的时候可以疯狂地玩，学的时候就要认真地学。提高效率。”
（五）
孩子是我们的未来，他们的未来是我们终将到不了的远方。
为人父母不用考试，可是做好这份工作真的很不容易。
在我们不知道该怎么引导帮助孩子的时候，守望、信任、耐心与鼓励肯定是永恒的正解。
（全文完）
作者简介：李涵悦，南方人，不满16周岁考到北方读大学，硕士毕业后留在北方工作；既有南方人的温婉，又有北方人的豪爽；喜欢安静读书，又爱好运动；是个外表柔弱，内心强大的女汉子。拥有幸福家庭、儒雅同事、知心朋友的幸福人儿，坚持原创，愿用文字给大家带来温暖与正能量。
