大家好，昨天跟大家分享了有關鄉村教師的現狀，今天繼續和大家討論一下鄉村學校還有哪些狀況，歡迎大家一起分享。
第一點，備課任務重
鄉村學校教師少，任務重。每個教師可能要教授好幾門課程，主要也三大科為主，兼職小科。但是，上課必須負責任的備好課吧，不管什麼課，多少都得備課，一天備好一門課就不容易，然而備幾門課呢，心裡壓力可想而知。
第二點，留守兒童居多
鄉村學校的學生都是周邊幾個村裡的學生，有條件的在城裡有房子，去城裡上學去了，留下來的學生家庭條件都不是很好。學生家長也沒上過幾年學，靠著出去打工掙錢養家，常年不在家。學生只能喝爺爺奶奶生活，就造成了留守兒童的現象。爺爺奶奶膩孩子，什麼都聽孩子的，也造成一些孩子的嬌慣，讓孩子沒有養成一些好的習慣。
第三點，不會輔導孩子
鄉村學校留守兒童較多，和爺爺奶奶一起生活，而爺爺奶奶文化水平低，沒辦法輔導孩子。孩子在學校上了一天課，老師佈置了作業，有可能有些知識沒有掌握牢固，這時候家長的輔導尤為重要，回顧一天學習的知識進行查缺補漏。沒人輔導孩子，會造成很多學生學不會，學不會教師就會不斷的講解，長期這樣也會給教師帶來教學壓力，影響教學計劃。
好了，今天先分享這些吧。再次歡迎大家一起分享有關鄉村學校的事情。歡迎留言，相互關注哦。
分享到:
