知识改变命运，这是一句真理。而且知道得越早，它对你人生的助益就越高。
我最早深刻体会这个道理，还是在大三的时候。
当时，学校的英语社团要举办一个“百日晨读”的活动，我由于口语发音比较出色，就被选为了8个带读组长之一。到时候，所有报名的同学都会被分成8个组，各自进行活动。在百日的最后一天，将举办一场诵读表演比赛。发音最标准、表演最精彩的组将会获得冠军，而带领这个组的组长，则会被评为最佳组长。
每天的晨读在校图书馆前举行
我接到这个消息的第一反应，就是慌张。我清楚自己是一个内向且不善言辞的人，跟别人说话除了害羞，就是害怕，这一点面对陌生人时会表现得更加明显。
而且重点是，这次晨读活动对每个大学生来说，都确确实实是种考验——
在沈阳十一月份的那种温度下，每天摸黑起床，早上6点冒着寒风，准时出现在学校图书馆的门口。一个组长要是没什么人格魅力，不能调动起同学的积极性，恐怕等不到3个月多后的比赛举行，组里就剩不了几个人了。
就在手足无措之际，我突然想到自己前不久读的一本书，心理学家罗伯特·西奥迪尼写的《影响力》。
是不是可以用里面提到的一些知识点，来解决我面临的问题呢？带着这个疑问，我重新翻开了当时做的读书笔记。
罗伯特·西奥迪尼
书里面提到了对他人施加影响力的7个原则，分别是互惠、承诺和一致、权威、社会认同、喜好、稀缺以及即时影响力。
经过一番思考，我定下了目前可行性较高、可以灵活运用的5个因素：互惠、承诺和一致、社会认同、喜好、稀缺。
1.互惠
互惠原则说的是，当你给别人一个恩惠，别人也就想回报你一个好处，哪怕这个恩惠是强加的。
据此，我决定每天早上晨读结束，都抽出时间给组员一个个单独纠正发音。而且每个周末，都在群里分享一部英文原声电影的资源给大家。想必这样，组员也不好意思老是缺席，让组长没面子了吧。
2.承诺和一致
这条说的是，人倾向于和自己原有的人设形象保持一致，且遵守自己的承诺与公开决定。
所以，在晨读活动刚开始的时候，我就要向组员灌输“选择参加这个活动的同学都是自律而出色的人”这一概念，而且每天都要在晨读的开始和结束处大声喊出口号，让他们强化必得冠军的信念。
当他们认为自己是一个自律的人，也就更能做出一个自律的人该有的举动。
3.社会认同
这条原则说的便是榜样的力量，我们通过观察他人的行为，来消除内心的不确定性，并且重视别人对我们的看法。
我据此立马制定出了两条实施方案。其一，第一天让组员对大家进行自我介绍，以后每天都要用点名的方式考察出席情况；其二，每半个月，对满勤的组员举行公开的表彰仪式，并送小礼物以示鼓励。
如此，组员们既能看到身边的榜样，也能因为其他人的眼光加强对自己的鞭策，每天的出席概率必能大大提高。
4.喜好
人喜欢做自己喜欢的事，听从和模仿自己喜欢的人，这是本性。
耐心地帮助每个人的英语进步，组员们应该已经可以对我产生好感了，那怎么样才能让每天的晨读活动对他们产生更大的吸引力呢？
我想到了游戏。每天都留10分钟给游戏环节，让同学们在欢乐中提高英语水平，何乐而不为呢？
5.稀缺
这里说的是人们维护自己的既得利益，害怕失去，而且对“限额”、“限时”之类的字眼十分敏感。商家动不动限时大甩卖，背后就是这个道理。
据此我制定了如下规则：连续3次无故缺席者，将在未来一个月内都失去组内表彰评优资格；组内综合数据表现最好的前10名同学，可以获得大学英语四六级的珍贵备考资料。
就这样，根据这本书中的重点内容，一份有着相当科学逻辑的“组规”就新鲜出炉了。
这份组规，不仅给一个团队运营难题提供了解决思路，也给即将踏上公众舞台却又内向的我，带去了一份底气和自信。
故事的结局，是既在意料之外，却又在情理之中的一份惊喜——
我带领的8组荣获最佳小组，而自己也成为了校最佳组长。
如今早已毕业，还有一些组员和我保持着联系。
奖状我现在还留着
当时赛后颁奖完，其他小组长们都围过来，感叹道：“你的魅力还真深藏不漏啊，没想到能这么受学弟学妹们的欢迎！”
但只有我自己知道，哪有什么魅力不魅力的，这一切不过是我将看到的知识实际应用的结果。
就算我真的变得更有魅力了，那也是被知识本身的魅力，感染了吧。
