wangsagi
彈奏前一個音的手指抬得慢了，造成前一個音還在持續，後一個音就響了，前後兩音出現部分重疊，產生了曲目不需要的和聲效果。
慢彈試驗下，如果前一根手指收音不乾淨，彈奏下一個音，肯定就產生了黏連效果。其實，有些演繹是需要這個效果的，並且這也是不帶踏板彈出另類踏板效果的高級技法。但是，如果曲目不需要，就不能這麼彈。
解決方法就是不踩踏板，慢速練習連奏。體會前後手指如何運動才能既把音連起來，又不糊。
當然也不排除鋼琴制音器出毛病了。可以不帶踏板快速彈跳音試試，如果也糊，就請個會修琴的調律師吧。
呂口口
我很喜歡朗朗的鋼琴
用戶1028611970736兔
記得當年在音樂學院上學時，本人學的是打擊樂專業，鋼琴是必修課。每次回課和考試時要求也是比較嚴格的。老師首先教我們是正確的演奏恣態和演奏方法：身體坐直，雙手放於鋼琴之上，不要翹腕也不要塌腕，掌心朝下呈握雞蛋狀，每個手指依次高抬用力彈下，而不是按下。幾十年過去了，現在仍然記憶猶新。
個人認為出現此問題的原因一是方法上還存在問題，沒有理解老師講的正確方法。二是急於求成，速度偏快，沒有養成慢練的好習慣。其實這也是眾多學習器樂演奏學員中普遍存在的問題。要知道，基本功的練習是非常艱辛的。非一朝一日可練成。沒有紮實的功底又怎能有好的演奏。正所謂臺上三分鐘，臺下三年功。耐住辛苦，慢練勤練才是正確的學琴之道。
我們都知道現在的社會藝術水平考級，就每年參加考級的考生而言也存在著諸如此類的問題。考生本身沒有練好基礎，演奏基本功和樂曲不能達到報考級別時，家長總會問同一個問題：我覺孩子演奏的挺好，為什麼沒有通過考級。考官只能很無奈。可愛的家長們，老師授課不是陪練，每週有六天時間在家消化，你們有沒有付出辛苦陪孩子多練基本功啊。小問題說遠了。但基本功的練習真的很重要。要想解決上述問題，建議掌握好正確的演奏方法，勤加苦練。要知道，學琴之路，沒有捷徑！
