Kitty老師:沒有雙十一,我真就以為中國經濟不行了

今早安排了“未來大使“項目的說明會,很早就有人預約要來了解了。原本是團隊另外一個小夥伴負責講解說明的。結果一大早臨時換我頂上,急匆匆地往公司趕,趕到的時候大家都已經到了,小小忙亂了一番。

原本負責的小夥伴為啥臨時請假呢?原來熬夜奮戰“雙十一”去了,戰鬥完餓了吃點宵夜,沒想到吃壞肚子,被折磨了整個通宵,早上實在爬不起來了。

我這才意識到,對於年輕人而言,雙十一是如此重要的節日和戰場啊。於是去關注了一下相關新聞報道。

一關注不要緊,著實嚇了一大跳。 僅用時1時3分59秒,天貓雙11成交額便突破了1000億大關,2018年的時間為1小時47分26秒,提前近44分鐘。

Kitty老師:沒有雙十一,我真就以為中國經濟不行了

雙十一又創新高了,大家不是都在紛紛抱怨最近幾年經濟下滑嗎?

前段日子看教育創業群裡大家聊天,不少人都提到這幾年生源下降,分析原因的時候,有人提到,現在經濟大形勢不好,家長手裡的資金也不寬裕,所以給孩子報名學習的時候也謹慎了。

總之,大部分人都覺得,最近幾年經濟形勢不好,所以大家的生意都不好做了。

說出來不怕大家笑話我老土,我屬於物質慾望極其低的人,網上除了購書,基本沒怎麼買過其他東西,雙十一更是從來沒參與過。我對於消費、購物帶來的快感,感受力極弱。

風華正茂的年齡時,曾有金豬花60萬買對翡翠玉鐲贈我,我無感還覺得人家俗不可耐,一直深受範爺那句“我自己就是豪門“的鼓舞,堅持要去享受和體驗自己創造的快樂。

一轉眼就成長為中年婦女了,每每承受創業過程的煎熬時,免不了也會產生腸子快悔青了的感覺,偶爾也會幻想一下,去當個享受剁手的家庭主婦其實也沒什麼不好的。當然自作孽不可活,自己選的路,跪著也得走完。

所以,在雙十一這麼美好的日子,我實在沒辦法跟大家一起分享買買買,剁剁剁的快樂了。但我很想從一個創業者的角度出發,跟大家聊聊我在創業一線看到、瞭解到一些情況。

中國現在的經濟到底好還是不好?創業者尤其是教育創業者到底還有沒有機會?作為普通人,尤其計劃要創業的普通人,我們在這個時機入局到底合不合適?我們應該怎麼辦呢?

A、我個人對經濟大環境不好這件事情從未有感知。

我屬於無可救藥的樂觀主義者,即使碰到最惡劣的情況,我都始終認為並堅信我自己屬於小部分的幸運者。其實這很阿Q,但這種信念往往讓我收穫令人難以置信的好運。我身上發生過太多講出來大家都很難相信的小幸運和小轉機,所以我一直認為困難都是人自己想象出來的,你相信什麼,你就會經歷並驗證什麼。

這聽起來很唯心主義,不客觀,不科學,不理性。

但有個客觀事實是一直存在的,就是即使是世界大戰,經濟崩潰,依舊有一小撮人是在悶聲發大財的,過得風平浪靜。當大家都在說大環境不好,某某行業不好做的時候,的確有一些人絲毫沒受影響,做得風生水起。

前段時間一個多年沒聯繫的朋友看到我發項目招募,才知道我在做兒童教育培訓,就跑來找我打聽培訓班怎麼做。他們之前是做汽配生意的,我問他為什麼想轉行,他說是被鄰居刺激了。

原來他身邊有一個之前的鄰居,以前都是非常普通的上班族,後來,就辭職開了培訓班,就是很不出名的那種。幹了沒幾年,說要搬房子了,而且要搬到他們那最貴的房區。

他說這幾年汽配行業不好做,就開始尋思轉投資方向了,越想越覺得教育培訓行業是朝陽行業。他說大環境越不好,家長越感覺到錢不好賺,就越會在孩子教育上大力投資。

你看,大家看到同樣的現象,分析得出的結論卻是完全不一樣的。有人認為環境不好了,所以家長們不敢亂報班了。但有人會認為正是因為經濟大環境不好,所以家長們才更傾向於把資金投資在孩子教育上,因為家長們都希望孩子以後過得比自己好。

我個人是很少關注所謂外在經濟大環境這種事情的,因為我覺得外界大環境對於每個單獨的個體而言,並不佔最主要的決定作用。外因的確存在,但永遠不是最關鍵的。

外部環境再好,即使躺著就能賺錢的年代,如果你不行動,也和你沒有一點關係。

雙十一的數據,我就一個感覺,不管外部經濟環境究竟如何,大家的需求是真實存在的,而且中國的內需真是太可怕了,就看你有沒有能力滿足了。

B、雖然我個人沒有感知,但我身邊接觸到的創業者們,不論教育行業還是其他行業,幾乎都在討論並認為目前中國的經濟大環境的確是不好的。

我個人在這件事情對個體的影響上是唯心主義的。但我不否認,經濟大環境不好這件事,的確是一個客觀事實。

比如以前各個行業都在談如何拉新,如何吸引流量,如何貼錢補貼新用戶。但現在基本都在討論如何社群深度運營了。說白了還是錢不好掙了,要珍視重視每一個用戶,深度挖掘每一個用戶的終身價值。

所以,對於普通的個體,尤其教育創業者,我還是有個很重要的建議想跟大家分享一下。

如果你的資金實力不足,承受風險的能力不足,還是不要隨便做重資產投資的事情了。

很多夥伴都夢想開一個滿足自己教育情懷的實體學校,如果你的資金實力不足,我建議暫時把這個想法放一下吧。尤其教學型創業者,完全沒必要這樣做。

目前教育行業入局的投資人,基本都是從別的實體行業賺足了資金,過來跨界打劫的。教育行業的投資的確算是起步比較低的,除了房租,人工,基本沒有其他大的投入了。這點對於做習慣了重型實體投資的老闆而言,簡直開心慘了。
我們碰到一個教育投資人,拿下了上萬平的場地計劃做教育綜合體,然後團隊還沒搭建起來,就先買了七八門教育項目產品囤著。因為每個課程項目也就幾萬塊錢,他說相當於進貨了,總共也就才花了幾十萬,還不佔庫存。他真正讓我們見識了財大氣粗的人是怎麼玩教育培訓行業的。

現在入局教育培訓行業的,這個資金量級的選手越來越多了。

所以,對於資金實力一般的普通個體而言,我建議大家輕資產運營,嵌入式合作,學習研究社群運營,從最輕的商業模式開始玩起,一樣也能起步,也能有不錯的營收和利潤。

比如,“未來大使”計劃,其實就是針對個體創業者推出的,尤其教學型創業者。這個項目的實操對場地沒有太多要求,大家學會玩社群,然後維護吸引一批同頻的家長,定期組織孩子或親子完成一些主題項目,讓孩子邊玩邊學,還鍛鍊提升孩子的思維能力,培養綜合素養。

這種項目是非常適合個體創業者去操作的,認真運營,營收一點都不比做實體學校低。

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1、對兒童教育事業有熱情,具備一定的公眾演講能⼒

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