閱讀下面的材料，根據要求寫作：
180年前，民族英雄林則徐在虎門銷煙，掀開了中國反對帝國主義的序幕。
100年前，以北大學生為首的青年人，懷著滿腔的愛國熱情，反帝反封建，掀起了轟轟烈烈的五四運動。
70年前，革命先烈經過浴血奮戰，流血犧牲，終於建立了新中國，中國從此擺脫百餘年的屈辱，屹立於世界東方。
今天，中國經濟總量世界第二，全面脫貧指日可待，小康社會即將全面建成，青年才俊幹事創業，大國工匠匠心為本，中國科技產品被西方國家大量購買……
一代代中華兒女的接續奮鬥，成就了今日的中國。中華民族偉大復興的中國夢召喚著新一代的青年。
以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考？請從以上相關歷史中選擇一個人或者一群人，寫一篇文章，假定給他/她（他們）閱讀。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不要抄襲；800字左右。
【題目解析】：本題是多材料任務驅動型作文。材料內容豐富，任務指令明確，表面上審題難度不大，實際審題難度較大。考生需要審準材料內容外，還要準確理解任務指令。題目除了對寫作對象、寫作情境和寫作內容的顯性要求之外，還有相應的隱性要求，此題比較全面地考查了學生的語文素養。從立德樹人層面上，此題引導學生正確認識歷史事件，號召學生具有家國情懷、肩負時代使命。從學科素養上看，此題的限制性很好地考查了學生情境寫作能力，防止套作和宿構。
【參考立意】
1．勇擔責任，逐夢而行。
2．借君之豪情，興我大中華。
3．漫漫長征路，而今邁步從頭越。
4．歷史從未走遠，青年永遠。
5．華夏兒女共奮鬥，神州同築中國夢。
6．丹心一片報祖國，中華復興擔使命。
【範文賞析】
世事滄桑變，民魂永流傳
林則徐總督：
後生晚輩頓首。時光流逝，歲月不居，經過虎門煙雲，華夏民族至今已走過三個甲子。您當年在虎門的一聲硝煙號令，是否誓把列強嚇得膽破心驚？朝廷一紙詔命，又是否讓您聯想國運衰微而意冷心灰？當然，歷史已經證明，從東南到西北的長長車轍，把您一腔愛國熱忱，深深鐫刻在這片廣袤的熱土上。您的民族氣節，令後人景仰。
可是您或許不知，但正如您期望的那樣，自強不息的火把在後世代代相傳。您所痛心疾首的，是泱泱華夏近代屈辱的歷史，但仍有一群又一群有識之士、一代又一代愛國之人，扛起反帝反封建的大旗，吹響救亡圖存的號角。自您之後，八十年，愛國學子們為國家主權挺身而出；一百一十年，列強們再沒有理由隨時進出中國的大門，華夏族的後人們，站起來了！
唯有民魂是最寶貴的。您的時代，與後世的時代，雖然相隔百年，滄海桑田已見證了中華大地上換了人間，但中華民族但奮鬥精神未變，從前是“篳路藍縷，以啟山林”，如今是“挽起袖子加油幹”；中華民族的創新精神未變，從前是“制禮樂而民有所措手足”，如今是“大眾創業，萬眾創新”；中華民族的團結精神未變，從前是“眾志成城”，如今是“我們都是奮鬥者，十三億人形成合力”；中華民族的夢想精神未變，從前是“小康大同，選賢舉能，講信修睦”，如今是“我們都是追夢人”。中華民族精神越古追今，一以貫之，您的拳拳天下蒼生之憂，黎民衣食之樂，後世人沒有忘記紀念，更沒有忘記傳承。
“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，這恐怕是您現在想告誡後生的吧？您放心，我們沒有忘記“事者，興於慮，成於務，失於傲。”中國不僅在培育本民族的文化自信與自覺，更積極地走出國門，走向世界。不是為了稱王稱霸，而是為了彰顯民魂，自信自強於世界民族之林，這既是華夏民族之幸，亦為世界各民族共同之財富。
願林總督之心志永傳，後生再拜頓首。
某某
2020年xx月xx日
