誰的大碗麵
具體情況具體分析。
通常情況下，託管班的老師責任心淺薄，並且更替率很高。難以讓孩子保持一個一以貫之的習慣。並且大量的託管班老師讓孩子完成了作業就達到目的了，並不會多花太多的時間在單個的學生身上。
但也不排除有負責任的老師。比如說我。我的學生大多數是初中學生。一般來說學生做完作業，我都會佈置一些相匹配的作業給他們做，做完了再講，講完了再重新改。所以我的託管學生也保持在十個左右，超出十個我也就不收了，因為一個人的精力是有限的，如果要質量那麼只能犧牲數量。
所以家長在選擇託管班時可以注意以下幾點：
一：第一天去的時候可以問一下孩子以下問題：喜不喜歡老師；老師講不講作業；講完了作業有沒有佈置其他補充作業。
二：觀察學生人數，一個老師最多隻能帶十個學生，超出了就沒有精力了。
三：在孩子去託管班的第一個月一定密切關注孩子的種種反應，有沒有依賴性，回家之後的學習狀態有沒有十分怠惰。如有不良反應和習慣一定及時反應。
以上。
青鯉教育
很高興能回答你的問題，我是託管班的老師，作為老師肯定希望孩子能在自己的課堂上有進步或者自己帶的孩子有進步，但是也要考慮其它情況。
就拿我們這兒來說，我們這兒來託管的孩子有40多人。有些孩子作業寫的快，一會寫完了，我們檢查的過程中，會有相應的這個階段的學習過知識的練習，如果孩子練習做完了，全對，就可以回家，但是隻針對作業做的快的同學，我們五點就把孩子接過來，5:00-8:30做完作業的，要寫兩面練習–數學，語文各一面，英語自己抄單詞，做完就可以回家，但是8:30以後做完作業的不會有練習，因為託管班老師也要早點休息。不可能一直陪著你。
中小學數物化重難點
很高興能回答您的問題，我是乾貨大課堂。
這個因老師了而異，因託管而異。我之前聽朋友和一些孩子說了幾種情況。
1.1個老師負責10-20人作業，同班或者同年級學生在一起。規定的時間到了，老師在黑板寫答案講解，學生自行對照更改。之後老師再幫檢查完成度，基本只檢查學校佈置的晚輔作業。
2.一些託管老師，寫作業前15分鐘讓學生複習當天所學內容，獨立完成作業，學生自行檢查後再給老師檢查，老師單獨講解錯題。當天作業完成後，讓學生拿課外練習題自己寫。考前託管老師再幫學生複習重難點。
選擇託管，我覺得您可以去實地考察，或者回家詢問一些孩子的流程感受，再或者您和機構老師溝通孩子的學習狀況，託管作業輔導的流程。多瞭解幾家，選擇適合的託管。
