每個父母都有不一樣的教育方式，有很多的父母比較寵愛孩子，把孩子當做手心裡的寶。但是孩子在小的時候都是比較調皮的，事情的對錯分不清，家長的溺愛對孩子一點好處都沒有。三天不打上房揭瓦，不知道天多高地多厚，不懂什麼可以做，什麼不可以做。有時候適當的打一下才會老實，比起你羅裡吧嗦的說一百遍都要有效。
那在什麼情況下，必須得打他而不要手軟呢？
1、孩子經常去摸危險的東西
孩子小看到什麼東西都有一種好奇的心理，什麼都想去摸摸、看看。比如：電源的插板，玩水、玩火等等。當孩子有這些情況發生的時候，父母絕對不能心軟，該打的時候就該讓他記得，這些事是不能做的，後果是很危險的。
2、有不良的壞習慣或者偏激
小孩子有時候看到什麼喜歡的東西，會有據為己有的心理習慣，或者看到小朋友拿著自己喜歡的東西就搶，打小朋友。這時候父母就必須得打了，好好教育才行，不然的話孩子久而久之就會養成偷雞摸狗的不良惡習。長大了就會走上違法犯罪的道路。
3、反覆同樣的犯錯，故意犯錯。
有的孩子就是把家長的話當做是耳旁風，犯過的錯依然特意重複犯錯。被家長或者老師教育後依然犯錯，不思悔改。像這種情況，你說不打他，能消的下心裡的氣嗎？你要讓他知道重複犯同一樣錯的後果，下次他就乖乖的聽話了。
就算孩子不聽話，必要的時候需要打他，但是也要注意幾點：
雖然以上3種行為孩子需要教訓，但是在以下這幾種情況下，千萬別打孩子：
1、不到3歲的孩子不要打
2、孩子不知道錯誤不要打
3、父母暴怒時不要打
4、外人面前不要打
1.打他的時候一定不要打頭、臉，也不要拿其他的什麼東西去打，用手打腿和手就好了，屁股也不能太用力哦！
2.最好不要當著很多人在外面打孩子，孩子也是有自尊心，會給孩子心理留下陰影。
李玫瑾教授推薦一套《兒童情商培養繪本》，《情緒管理和人格培養》（10冊）。
這套書一共有十個主題，分別從不同的角度講述不同的故事：做最好的自己、誠實守信、不亂髮脾氣、自我保護、克服恐懼、團結友愛、知書達禮、分享快樂、我能行、形成好習慣。
孩子可以藉由繪本可以進入自身的內心世界。繪本作為人生中的第一本書，它的生動趣味滿足了孩子好奇的天性，為孩子打開了通往世界的大門。
3-6歲是孩子的閱讀敏感期，這個時期好好培養，準備一些認知類、行為習慣類、情緒處理、入園小故事類的繪本，還有助於讓孩子形成終生的閱讀習慣！
在3歲之前，父母可以讀給孩子聽，當做睡前故事書。在3-6歲當做好習慣養成的故事書，用來幫助孩子管理情緒，養成好性格。
情商對於人的重要性，李玫瑾認為情商與智商不同，孩子的智商往往是天生註定的，而情商更多的來自於後天的培養。
