為什麼無視孩子的哭鬧和存在是深入骨髓的傷害
在公園的滑滑梯旁邊，看到一個3歲的小朋友抱著媽媽的大腿不停地大哭，而一身靚麗的媽媽卻無視孩子的哭喊，神情談定而笑容滿面的和另一位媽媽聊著天。這一聊就是半個多小時，期間小朋友哭喊的頻率隨著媽媽的無視越來越激烈，但無論孩子多麼的無助，媽媽就是不理他，以至於嗓子都哭啞了。我百思不得其解這位媽媽為什麼要採取這種方式對待自己的孩子，讓自己的孩子在大庭廣眾之下，面對20幾個小朋友和20幾個成年人大哭不止。
眾所周知，管教孩子除了需要智慧之外，場所也很重要。不同的場所化解和管教孩子的方式千差萬別。不論孩子犯了什麼錯，或者其需求有多麼過分，這種置孩子於大庭廣眾之下哭鬧而不加理睬，只管自己聊天的方式是很不可取的。或許這位媽媽是想用這種置若罔聞的方式，來懲罰孩子以達到給其做規矩的目的。但從孩子的內心來說，這種無視其存在的措施，對孩子的傷害是很大的。
一方面，孩子的哭鬧得不到回應，於孩子而言是媽媽不愛他了，容易導致孩子的情緒更加崩潰，心理上的安全感越來越差。另一方面，因為長時間得不到重視和回應，情緒處於崩潰的邊緣，其精神壓力越來越大，叛逆的心理也會越來越強。第三方面，大庭廣眾之下哭鬧得不到理睬，讓孩子顏面盡失之外得不到應有的尊重，易產生自閉的心態。第四方面，長時間的哭喊容易造成孩子的嗓音受到損傷。總而言之，媽媽只顧自己聊天而不顧孩子的哭鬧和情緒，是對孩子最大的傷害。
面對情緒崩潰的孩子，該如何打開心扉溝通，關上門教子
需要和被需要都是孩子成長過程中的精神營養，不存在合理與不合理的區別，因為合理與不合是成年人的觀點，而不是孩子的真實感受。家長可以作引導，但不能無視其需求的存在。比如，帶孩子去商場，有的孩子看到玩具就想要，不買就大聲哭鬧、滿地打滾。在他們的內心世界，“需要”被滿足是天經地義的事情，至於大庭廣眾之下的無理取鬧，也是他們的一種策略。但如果家長無視他們的存在，在大庭廣眾之下打罵孩子卻是非常不妥的。
其實，碰到這種情況，最簡單而有效的辦法就是，把孩子抱到無人的角落，回應他們的哭鬧，比如哄一鬨，溝通一下並做一做思想工作，如果還是不行，可以適當採取置之不理的方式，但這種置之不理的方式也僅限於在沒有第三才在場的情況下。如果而對眾多的人而對孩子採取置之不理的方式，不僅會讓孩子變本加利地哭得更兇，還會使孩子的情緒更加失控。不管是大人還是小孩都是好面子的，當一個人面子都不要了，說明其會不斷放低自己的底線。做人的底線一旦沒有了，道德和情感約束就難以起作用，最後的結果就是等待法律的約束。
再舉個例子，比如日常工作中，如果你犯了點小錯，領導或主管當著全公司的員工的面批評或教訓你的話，你很可能會不顧後果的頂回去，由此可能造成彼此的口角、打罵和強烈對抗。但如果領導在私下無人時對你進行批評或教訓，你很容易就接受並改正。這就是我們常說的人要臉樹要皮，即自尊所導致的結果。方法不同，效果和後果都會千差萬別。所謖關起門教子就是互相尊重，坦誠溝通，以達到彼此信任、團結合作的目的。
理解不等於認同，信任不等於任性而為
我們都知道，對孩子的教育貫穿於日常生活的方方面面。成年人容易以自我為中心，把自己個人的言行和意志強加於孩子身上。同理，孩子比成年人更加以自我為中心，只不過因為自己弱小，不得不服從家長的支配。家長習慣於以自己舒服的方式來要求孩子，但這種自己舒服的方式並不一定就是對的或者說是正確的方式。比如，孩子喜歡邊吃邊玩，而大人為了省事也為了節約時間和精力，就會要求孩子坐下來安安靜靜地吃飯，或者追著孩子餵飯。但是，坐下來安安靜靜地吃飯是有違孩子的天性的，而追著孩子餵飯卻是成年人慣出來的毛病。
吃飯的邏輯其實也很簡單，對於孩子而言他是願意自己親自動手吃飯的，只不過喜歡用手抓飯吃，並弄得滿地都是菜和飯。但這種飯和菜弄得滿地滿身都是的狀況卻是大人最不願意看到的，因為吃完之後，大人要幫孩子換衣服，還得打掃衛生。因此，為了自己方便，所以對孩子多了一些強制性的管控，至於孩子樂不樂意，那是另外一回事了。其實，對於自己喜歡吃的東西，孩子是非常樂意自己動手的，如果家長要幫著喂，他反而會不高興。這就是有錢難買我願意，自己動手樂趣無窮。
如果從字面上來看“理解”的話，“理解”其實是一種忽悠的態度。因為“理解”不等於認同，你說你理解我，只不過是“事不關己，高高掛起”而已。有時候說“理解”是一種安慰，但更多的時候，說“理解”是因為幫不上忙。還有一種情況就是，說“理解”是因為並不認同對方的想法或觀點，只好以說“理解”來平衡彼此的情緒罷了。至於“信任”，往往得到的是一種任性。比如，我們常常會聽到有人說，關係越親近越不客氣；關係越親近要求也越多；關係越親近就會越嚴厲。其原因就在於，有的人喜歡用信任去打破本不該跨越的邊界，以此彰顯自己的強勢和無能。
總而言之，愛可以是無私的，但一定是有邊界的。
