歲月靜好丶別來無恙
該換，無論你的成績是否有提升，都建議還是換掉吧。老師就怕教學方法出問題，這位老師不懂得啟發孩子思考，對於教學方法不考究，長期下去肯定會對你的學習造成不利的影響。
好老師的課堂應該有以下幾個特徵：
1、 學生有疑問，老師有方法，互動有氛圍。
課堂本來就是老師和學生互動的平臺，不能只是老師在講臺講的熱火朝天，學生在講臺下聽的昏昏欲睡。在授課過程中，老師一定要通過不斷提問的方式讓課堂活躍起來，讓學生積極參與到教學中來。如果一節課下來學生一個問題都沒有，那說明這節課是失敗的。老師一定要注重教學方法的使用，合理的使用教學方法可以使得教學效果立竿見影。
2、學生勤動腦，老師做好指路人
老師一定要讓學生做課堂的主人，不能只是一味的滔滔不絕，更多的時候應該讓孩子自己去思考，在新的問題面前先讓學生自己思考，表達自己的想法。平時在課上遇到提出問題先讓學生自己嘗試去解決，然後提問，聽聽學生的解決方法，接著根據他們的回答再進行糾正講解。這樣的方法雖然會比較耗費時間，但是卻非常有效，不但能讓老師更好的瞭解每個孩子對同一個問題的理解程度，有時候還可以有意外的驚喜，會出現一題多解，更拓展了大家的思維，打破思維定勢。在教學中老師要做好領路人，而不是嚼細了餵給孩子，這樣孩子永遠吸收不到養分。
3、對學生有耐心，在學生中有威信
好的老師絕對不是天天板著臉，一副兇巴巴的樣子，一種人見人怕的形象。
老師和學生的關係要做到亦師亦友，只有學生喜歡老師，才能喜歡他的課，才能學好這門課。該嚴厲時候嚴厲，該親切時候親切，在學生中樹立威信。現在的學生和以前不一樣，都是比較有個性的，所以老師也應該有自己的獨有風格。
在輔導班報課時候，選擇老師一定要選擇注重教學方法的老師，當你發現老師不合適的時候，一定不要礙於面子，該換的時候一定要抓緊。
鬼迷心竅我不要
這就是老師的教學水平的體現。一個按自己設計好的教案上課，不顧學生反映的老師一定不是好教師。換一家機構吧！
狗崽吳
不換掉他，你要留著過年?你花錢讓他為你講題，你還要順著他的思路。你到飯店點菜，點了茄子，上來土豆絲，能行?
