这是悟空昱彤六月份发表的第一篇文章。
系列写作的内容已经开始着手准备，但总感觉新的月份要有一篇提纲挈领式的开篇文章才行，这就好比故事情节总要有开头一样，因此六月份至今没有发表文字。这两天也一直在思考究竟要以什么样的内容开篇写作呢？思来想去，我想到自己立志要成为一名"终身学习者"，我们又身处在一个时间被无限切割的碎片化时代，那么碎片化时代的我们该如何进行"碎片化学习"呢？索性六月份的写作从我所理解的"碎片化学习"开始吧。
记得前不久看过王煜全老师的一个观点：实际上，学习本身都是碎片化的。先从时间角度看，上学的时候，一学期分成20周，一门课程每周两次课，总共累计学习时间每周两小时。成人世界的学习时间分布也一样，平均一天十几分钟到半个小时，一周累计两小时左右或者更多。从时间长度看没有明显区别。再从学习方式看，学生时代的学习也是通过书本和老师的讲解，成人世界的学习也都是通过别人系统整理后再传授给你。所以传授方式上也没有本质区别。
我十分赞同王煜全老师的观点，其实我们的每一次学习不正是碎片化的嘛，无所谓时间是整块的还是碎片化的。作为成人而言，我们面临的学习不再单纯是为了应付考试那么简单，我们需要通过学习，获取有用或无用的知识和技能来指导我们的实践，进而引导我们的行为。无论这种学习形式是阅读、听讲、思考、研究、实践，还是向高人请教交流。我觉得终身学习者要思考的问题是如何将"碎片化学习"变得高效，成为有效学习的高手。
银行评估一个合格借款人有两个条件：一要有很强的还款意愿；一要有很强的还款能力。回到学习这件事上，想成为一名终身学习者，自然要有强烈的学习意愿。而想成为一名合格的终身学习者，则需要有高效的学习能力。高效的学习在我看来是要找到最适合自己的学习方法，在相对短的时间内集中注意力，以解决一个自己当前工作或生活中的难题为目的着手学习。同时，还需要有针对性地勤加练习，有条件的话直接向名师求助。
人们做事的驱动来自两个方面：一是内部，兴趣往往是很强的内部驱动，当然，也有虚荣心作祟；另一个是外部，往往是任务完成后的奖励。成年人学习不需要培养兴趣，应该用任务来驱动。你可能会说，我找不任务啊，其实任务到处是，生活中的任务驱动，工作中的职业强迫等都是我们每天面临的任务。对于我们普通人而言，学习务必从实际出发，否则一位好高骛远，终将一事无成。
你可能试过学习一门语言，或者学习一项技能时，费了半天劲也没有入门，那肯定是没有找到适合自己的学习方法。学习方法主要分为两种：一种是自然主义，一种是结构主义。自然主义是模仿式学习，遇到什么学什么，积少成多，以量取胜。学习完了就是自己的了，可以去运用。结构主义是学东西的时候更加注重结构、体系化。学习的目的一定是为了创造，是一种质变。其实，我目前的系列写作正是在建立自己的一套知识结构和体系，终极目的也是为了创造，至于最终会创造出什么不得而知。
掌握了适合自己的学习方法，需要关注的就是高效学习，避免无效学习，最简单的方法是把自己的目标逐个拆分，针对细节进行反复的练习。不要一开始便顾全大局。请记住，你所做的每一次努力和准备都不是无用的，正如我曾讲过的"有意瞄准，无意击发"，厚积薄发的力量是不容小觑的。
有了高效的学习方法后，怎么能在碎片化时间里更高效的去学习？带着困惑和问题去执行碎片化的学习，最终的效果一定是要把这些碎片给链接起来。在一段时间内，你的头脑中应该始终有一个课题，这些碎片不是满地的落叶，你要有目的的去捡拾这些碎片，就算碎片化知识是树叶，你也需要先有树根、树干和树枝才行，这就回到了我刚才所说到的结构主义，我们要建立属于自己的知识体系，"学而不思则罔"，缺乏思考的学习恰恰把碎片知识变成了"无源之水"、"无本之木"，学习最终目的是为了创造，这才是我所理解的"碎片化学习"的终极目的。
最后，希望你我都能将自己锻造成为一名合格的终身学习者，向每一位终身学习者致敬！
