2020年4月2日 星期四
01
你們看書嗎？
做為家長，好像已經過了看書的年紀，不知道你們是否還在閒暇之時會不會拿起書來看一看。
大叔的大腦裡好像很排斥，經常在腦中蹦出一句話，人這麼醜裝什麼13。但為了給孩子做做榜樣，以身作則，硬是要拿起書來對著書膜拜的，而且在孩子面前要假裝自言自語一番，哇這書真的真好，這情節寫的真棒。
孩子慢慢長大，五年級的行船問題/過橋問題/工程問題/植樹問題/流水問題，哪個問題讓自己來解都要扯下不少頭髮，我覺得我發跡線問題是受數學題的影響，有時候真心教不動了。
更不要說英語，孩子一年的詞彙量頂我們以前初中三年的總量。這樣下去，不出三個月，家長知識儲備將被無情的嘲笑，就問你慌不慌。
所以做為家長，想在孩子面前維護那一絲絲的尊嚴是不是必需拿起書假裝一下，家長強則孩子才能強，孩子強才能國強啊。
說到讀書，有個家長超級興奮的在群裡發一張照片，發現表妹家讀六年級的孩子房間的書架最顯眼的位置上，擺著《活著》《挪威的森林》有這類書，被震撼到了。
她有一個疑問，這樣的孩子，思想會跟普通小孩有什麼不一樣？
02
多看書有用嗎？
這個問題，我先不問孩子，先試著問問我自己。記得自己上學那時候，和幾個小夥伴們在一起聊三國，我和他們談起劉關張三結義、三英戰呂布、火燒赤壁、空城計...在我展示我偉大的文學儲備的時候，一個小夥伴拿著鐵臂阿童木加入隊伍，我當即表示你這樣拉低了我們這個小隊的認知水平，快把這本阿童木給我，我來批判一下這個人。
半小時後，所有的小夥伴都覺得還是鐵臂阿童木香。
現在孩子五年級，為了逼孩子讀書，惠民大叔陪著重新讀完《四大名著全集》《活著全集》《哈利波特全集》《巴黎聖母院》《1Q84》等，問我思想自己跟普通人有什麼不一樣？
好像沒有任何不一樣啊。無非就是人物更瞭解了一些，情節更豐富了一些，讓我說學會了寫作方法？好詞好句？一點都沒，完全囫圇吞棗。
舉個例子，那感覺絕對是迎風騎自行車剛張口準備打哈欠，撲喉一隻蒼蠅卡進去了。你整不明白咋回事，但是也算吃了是吧。畢竟這蒼蠅富含豐富的蛋白質。
03
讀書也可以不一樣的。
做為一個家長，這樣下去肯定不行，如果讀書沒有用，那還上學做什麼。所以惠民大叔開始在想怎麼才能提高。
首先想到的是把書多讀一遍，我把一些之前看到的書重新讀，並且嘗試著畫出好段，好句，以及下次有可能出現在文章的內容標註出來，包括有些文章的思想也拿來用。嘿，有時候我在弄文章的時候發現有些段落可以借鑑。
再者，我還有目的性的去學。我這麼枯燥的人，沒什麼閱歷的，但要把文章內容寫的有趣一點，多培養一下自己的幽默感。於是我做了決定，把看到的不錯的內容抄寫到筆記本上，時不時拿出去過一遍，還是有點效果。
自己學習自己整理還是太慢了，我們需要從優秀的老師那裡獲得經驗，於是大叔還找了不少大學公開課和孩子一起看。
比如大叔和孩子看完了紅樓夢之後，就找得臺大歐麗娟教授的紅樓夢公開課來細看。
比如和孩子聽完三國演義之後，就找來了易中天講三國，來仔細聽聽他對三國的研究。
舉個例子：為什麼史湘雲說唱戲的戲子，長得很像林黛玉，林黛玉會異常生氣，於是，我們就認定林黛玉是小肚雞腸？
黛玉之所以會如此生氣，並不是因為黛玉小肚雞腸，而是我們必須知道，清朝和我們現在不一樣，那時候唱戲的戲子，身份是極其低下的，被官方認定是「賤民階層」，和如今的歌星，肯定不能相提並論，林黛玉聽到自己被人比做是戲子，當然不開心了！
曹操是奸雄，歷史上這種評價是一致的，而且，在《三國演義》這本書中，把曹操的奸雄嘴臉刻畫得更是入木三分。但在《易中天品三國》中，易中天對曹操這個人用了“可愛的奸雄”這樣的稱謂。
他在評說曹操的時候，有一段話是這樣的：“曹操可能是歷史上性格最複雜、形象最多樣的人。他聰明透頂，又愚不可及；奸詐奸猾，又坦率真誠；豁達大度，又疑神疑鬼；寬宏大量，又心胸狹窄。可以說是大家風範，小人嘴臉；英雄氣派，兒女情懷；閻王脾氣，菩薩心腸。看來，曹操好像有好幾張臉，但又都長在他身上，一點都不矛盾，這真是一個奇蹟。實際上，曹操是真實的，也是本色的。包括他的奸詐、狡猾、殘忍、暴虐，都表現得從容不迫，落落大方，真誠而坦然。這實在是一種‘大氣'。我認為曹操是‘奸雄'。不過前面要加三個字：可愛的。曹操是‘可愛的奸雄'”。
以前很不解，媽媽在教孩子做閱讀理解的時候，要把很多內容講的很細，題目講解的很多，有時候甚至會花1小時來講一個題目。現在終於知道，只有這樣孩子才能吸收的更全面一些。
04
功利性的讀專業的養
多讀名著，多看好書肯定是正確的，也是必需的。
一本好書最有意思的地方是：同一本書，小學生、中學生、職場新人、中年人、老者都能從中讀到自己能夠體會的那種情節和段落，從而得出屬於自己的感悟。
以前讀過瓦爾登湖，如果一個人搬到湖邊去住，湖畔的風景那麼好，面朝大海，春暖花開多美啊。
而現在讀到瓦爾登湖，看到裡面說的：我辛勤寫作就是辛勤寫作本身的報酬。忍不住為他的清醒和自洽深深動容，是他讓我做到每天要發一篇文章的動力。
反正，多讀書是為了改變自己，多書中找到一些催人奮進的東西，也從中修正自己的人生觀，世界觀。當然對於個人來說，讀書也要有功利性，讀到了記下來，學到了用上去，這樣讀個書才有用。
希望你的孩子的思想未來和我們不一樣，因為她們比我們這一代讀了更多的書。
