四年前，我的孩子入小學，陰差陽錯，我的工作單位倒閉。現在想來，這或許就是冥冥之中自有天意吧。我順應天意地做起了全職陪讀媽媽。
雖說開始了陪讀生涯，但我對何謂陪讀、如何陪並沒有很明確的概念。儘管我的孩子已出生六年，但我卻發現他對我來說如同陌生人，我一點都不瞭解他。做媽媽六年，現在才發現我幾乎對家庭教育一無所知。我陷入了焦躁的深淵，經常置自己於生氣、鬱悶之中，並且還會一次次地用惡言惡語傷害孩子，來發洩自己。
這樣的日子持續了大概兩年，直到有一天，我無意中翻開了囤了多年的書《發現母親》，裡面羅列的家庭教育失敗案例，彷彿就是在講我。我一邊流淚，一邊讀這本書。當我讀完了這本書，我明白了我的問題所在：不明白母親這一尊貴稱呼的含義，在教育孩子方面，沒有好的方法。從那一天起，我重拾了我的愛好：閱讀。
閱讀，充實自我，找回自己
記得讀大學的時候，我最愛做的事情便是泡圖書館，每天的課餘時間，我都在圖書館中度過，一邊看書，一邊做摘抄，摘抄本有厚厚的幾大本。
但這個愛好在畢業後，被我丟棄了很多年，家裡的囤書堆成山，但是翻開過的不過幾本，看完的更是寥寥無幾。
我開始完全地將自己沉浸在書堆裡面，並廣泛涉獵各類書籍，育兒、自我管理、修身養性，一本本地仔細揣摩、研讀。不到一年間，我讀了將近100本書籍。我從書中汲取到無限的能量，一次次幫我指點生活迷津，幫我破解一道道難題，打開一扇扇希望之門，自我提高，情緒管理，教育孩子等等。
在我深陷於婚姻的迷茫之中，無法自拔之時，《親密關係》為我揭示了夫妻的相處之道。
在我被生活中的瑣事纏身時，《高效人士的七個習慣》讓我學會積極、主動地面對生活。
《少有人走的路》使我明白心智成熟的重要性。
《家是如何傷人的》讓我意識到，一個人真正意義上的成長是從思想上脫離原生家庭。
《整理情緒的力量》教給了我一套自己掌控情緒的思維方式，做情緒的主人。
兩本有關閱讀方法的書籍則一再激起我的共鳴：《如何有效閱讀一本書》肯定了我多年來堅持手寫讀書筆記的有效性；《如何閱讀一本書》讓我篤定地繼續一個一直以來的習慣：面對一面嶄新的書籍要去閱讀，而不是聽別人講解。
《睿智父母的愛》向我展示了充滿愛的家庭的生動畫面：爸爸愛媽媽，媽媽關心爸爸和孩子。也同時揭示了教育的根本：父母做好自己，用榜樣的力量去影響、塑造孩子。
《正面管教》教給了我教育孩子的具體實例。
《好媽媽勝過好老師》給了我教育好孩子的信心，並獲得了幫孩子成長的方法與力量。
……
閱讀書籍讓我積蓄力量，讓我實實在在地相信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，所有問題都可以在書中找到答案，閱讀可以賦予人無限潛能。
寫作，找到奮鬥的方向
回想我當初困惑、迷茫之時，正是文字影響了我。有了一定的閱讀量之後，今年4月底，我決定開始寫作。
我報名參加了一個為期兩個月的無戒老師的寫作訓練營。訓練營的兩個月，我堅持日更，兩個階段的培訓，我都被評為優秀學員。我的寫作能力也從最初的每天500字都費勁，到最後可以輕鬆地寫出1000字的文章。
9月，我又在無戒老師的推薦下，註冊了頭條號，並參加了頭條號為期一個月的寫作培訓。在認真聽了各位大咖老師對頭條的深度分析、講解之後，10月底，我順利通過了原創。這讓我喜出望外，同時，也讓我堅定了踏上寫作之路的決心。
我的寫作領域是育兒，主要方向是家庭教育。每一篇寫作，對我來說都是一次對育兒知識的梳理。隨著文字順著筆尖一點點流淌，我發現原來我已掌握了大量的教育理論，這一發現增強了我教育孩子的信心。
與此同時，我的文章也在影響著別人，有越來越多的人點贊、轉發，那一刻，我知道我的分享幫助了別人。沒有什麼比助人更能讓我開心不已！
刻意改變自己
我經常給孩子說的一句話是：人改變別人很難，但改變自己很簡單，也只有改變自己，別人才會跟著改變。
1、為了孩子愛上旅行
我從來都不愛旅行，習慣了生活在熟悉的環境，陌生的地方會讓我緊張。之前曾硬著頭皮跟著單位外出旅行，但每一次歸來，我不但沒有得到放鬆，反而疲憊不堪，從未真正體驗到旅行的快樂。
而去年到今年，為了孩子，大大小小的旅行，我參加了六七次。並且在今年的國慶節，我更獨自帶著孩子完成了北京的自由旅行。
這次旅行帶給我的是滿滿的成就感。原來到達一個陌生的地方，沒有那麼可怕；原來我完全可以自己研究攻略、制訂旅行路線；原來旅行是這麼地讓人愜意：跟孩子一起吃美食、看日出日落，欣賞不一樣的風景，領略不一樣的心境。沒有了學習與生活的紛擾，我們的相處只有愉快與歡樂。
2、與孩子一起堅持鍛鍊
我自小不喜歡運動，體育一直是我的弱項。孩子或許是繼承了我的這一基因，體育也是老大難，每一位體育老師見到我都無可奈何地搖頭。平時，孩子忙於學業，基本無暇顧及鍛鍊。今年的暑假，我把鍛鍊列入重中之重。
每天早晨6點，我們兩個準時起床，一起到河邊的步道慢跑。下午5點，我跟他一起去小區運動場跳繩。除了雨天，從未間斷。
兩個月下來，我們兩個的體重減輕了許多，孩子也不再那麼容易感冒，更重要的是，這學期他參加了體育評測，老師反饋他成績提高許多。
心理學家認為：所謂的成就感，就是心中的願望和眼前的現實達到平衡時，產生的一種心理感受。
我在陪伴孩子的過程中，關注孩子的同時，也關注到了自己。我逐步讀懂自己的內心，重啟了閱讀與寫作的習慣，用閱讀來提高自己，用寫作來梳理自己，一步步在實現著自己的願望，並不斷地突破自己，這為我帶來了強大的成就感。成就感讓我持續保持愉悅的精神狀態，徹底地控制了情緒，有效地助力孩子成長！
