教育部通知：幼儿园不得提前教小学内容，网友：逼着孩子上补习班？
为了让孩子赢在起跑线，超前教育越来越受家长们的重视，三四岁的小孩，各种辅导班一应俱全，琴棋书画样样精通。
从表面看，超前教育的孩子要比按部就班的孩子更优秀，从小就有着“天才”之称。但实际上，超前教育弊大于利。
从短期来说，孩子确实更优秀，但从长远来看，超前教育破坏了孩子的身心发展规律，有拔苗助长，急于求成之疑；从客观的角度来说，孩子过早的被灌输知识，容易扼杀孩子的想象力和创造力。
为了保证孩子身心健康，教育部曾多次明令禁止超前授课，但都未取得实质性的进展。
不过，近日教育部又再次出手了，9月7日，教育部就学前教育法草案公开征求意见，明确指出，幼儿园不得教授小学阶段的教育内容，不得开展违背学前儿童身心发展规律的活动。
意见稿公布后，按理说教育部是为了保证孩子的身心健康发展，理应得到广大孩子家长的支持，但网友们的评论却一边倒，反对！这到底是怎么回事呢？看看网友家长们怎么说：
网友胖胖：我们这边公立的没有教，私立的都有教，然后读公立的都要在暑假期间报学前班，没学的去到一年级完全跟不上节奏。小地方都没学，大城市里的都学的欢，地方教育资源差距太大，完全把农村的出路变相封死，能读出去的少之又少。
网友问说：我儿子没有上过早教，幼儿园也是玩为主，但是一年级时老师讲的很快，拼音跟不上，老师说不可能因为你没上过幼小衔接，我就慢慢讲，经常被罚站，孩子不爱去学校，才一年级呀，于是我找了晚托班老师给他补拼音，中国这教育实情，家长真的不能偷懒，很无奈
网友莫心：“幼儿园不教，小学老师要赶进度，孩子不学就跟不上，这不是逼着花钱送孩子上补习班吗？”
网友9527：我就是过于听信了这些，小孩子学前什么都没学，标准的公立幼儿园，整天就是各种玩耍，各种快乐！我一度以为让她一张白纸进校，老师在这张白纸上更好“画画”！结果一进小学，第一单元还好，第二单元开始拼音讲的之快，我自己都还没反应过来，就让孩子听写所有的声母、韵母、整体认读音节，孩子完全都是懵的，自信心收到了很大的打击，关键班上还有很多全对的，让我情何以堪！一度怀疑孩子的智商，控制不住自己的情绪打、骂、吼！拼音之后，课文也讲的之快，昨天的生字还没过关，今天的生字又来了，听写生字又不能过关，日复一日，孩子学习非常吃力，数学方面计算也讲的之快，孩子每天都被语文数学拖着走，英语已经没有精力应付了。我也想孩子每天快乐快乐的，但现在的学习环境不允许啊，现在最后悔的事情就是没有提前给她学知识，结果一进小学，各种问题接踵而至，让我难以应对，更受伤的是孩子，学习上没有自信，不快乐，性格都变得内向了！
不难发现，大多数家长都持反对意见，正如网友们所说，公立幼儿园不教，私立幼儿园却在教；如果自家孩子不学，上小学就跟不上进度。
虽说教育部是为了孩子身心健康，为了让孩子健康成长，提倡“0”基础入学，但现实却不允许这样做，目前全国各地幼儿园小学化已成常态，不学就意味着孩子落后于人，对于当今家长而言，这是最不能忍受的。
从客观的角度来说，要想禁止超前教学，得从私立幼儿园，培训机构，早教机构下手；只有把所有孩子放在同一起跑线上，超前教学才能有效实施，小学才能实现“0”基础入学。
最后，你家孩子有超前教学吗？对于幼儿园小学化你有什么想说的？欢迎大家留言讨论。
