近年来，在挂点扶贫单位坡头区人民武装部的帮助下，麻斜村通过抓党建促脱贫，充分发挥党建引领作用，切实把党建优势转化为扶贫优势，完成了美丽蜕变，一户户贫困户摘下了“穷帽子”，一幅美好的新农村画卷绵延开来。
党建引领按下脱贫“加速键”
2016年，挂点扶贫伊始，麻斜村挂点扶贫干部陈福昌很快发现，麻斜村存在党委村委管理不规范。“帮钱帮物，不如建个好支部”。陈福昌与麻斜村党支部书记张兴余商议后，决定将基层党组织建设放在麻斜帮扶工作的首位，发挥村基层组织战斗堡垒作用。充分用好“三会一课”， 麻斜村极大地提振了党员干部干事创业的积极性，在脱贫攻坚中带头当先锋、带头作表率，勇于展现新作为、作出新贡献。
结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，麻斜村针对“村部值班制度问题”“党务、村务管理规范问题”“村部环境卫生问题”“干部工作作风问题”等问题开展专项整治行动。现在，张兴余明显体会到村里的工作好做多了，群众满意度也提高了。
发展产业写就振兴“大文章”
产业扶贫是脱贫攻坚的重头戏、主战场。在脱贫攻坚战中，麻斜村充分发挥村党支部引领作用，通过“党支部＋合作社＋贫困户”的模式，吸纳贫困群众加入，帮助贫困户摘掉穷帽子。
4月12日，位于麻斜村委会井头村的恒成种养专业合作社内，村民正对软红米进行筛选打包，装车，几天后，这些软红米将会销往全国各地，端上饭桌。
今年56岁的张土如是麻斜村的种养能人，他自1985年回乡创业，从最初的养鸡、养鸭发展为如今的“公司＋合作社＋农户”模式，通过成立湛江市恒成种养科技有限公司、湛江市坡头区恒成种养专业合作社，盘活了麻斜村1000多亩土地，带动全村致富。
麻斜村投入扶贫资金入股，贫困户每人每年可获683元分红。同时，有劳动力的贫困户可以在合作社上班，在家门口每个月就能领到三四千元工资。有意向的农户还可以承包土地加入合作社种植，由湛江市恒成种养科技有限公司提供种植技术指导，订单收购农产品，统一销售。当前，湛江市恒成种养科技有限公司生产的软红米、鸡鸭等农产品均深受市场好评。2018年，作为麻斜脱贫致富创业带头人，张土如还获得了2018年度“湛江市扶贫创业致富带头人”称号。
技能培训撒下扶贫“及时雨”
坡头区人民武装部和麻斜村委会善用国家政策，对有劳动力的贫困户，在了解个人意愿后，开展精准扶贫，实现输血式扶贫。有的组织参加电焊、厨师、家政培训，帮助其掌握一技之长，找到工作。有的指导其通过扶贫贷款，参加种养培训，实现创业脱贫。
在扶贫干部的帮助下，初中毕业的“90后”村民张康坚学习了电焊，并于2017年到赤坎某私企上班，每个月月薪5000多元，成功实现了脱贫。
“庄稼也要‘吃粮食’才长得好，这个有机肥是‘及时雨’，现在还是疫情防控期间，扶贫干部和专家的热心帮扶，让我们开展种养业更有信心了。”2015年因病致贫的张俊保，扶贫干部不仅帮助其筹款治疗恢复了健康，还向他赠送了两头牛。如今张俊保经常参加种养专家的培训讲座，学习种养知识，成功脱掉了“穷帽子”。
结对帮扶当好群众“贴心人”
“与贫困户面对面交谈、心贴心交流，切身体会困难家庭的疾苦，增进与贫困户的感情，让贫困户抛开顾虑，打开心结，才能真正掌握他们的实际困难和真实需求，实现真帮扶。”坡头区人民武装部党委书记、政治委员唐双飞说。
“最近天气冷，阿姨你要多穿衣服”“你这个灯泡不够亮，明天我们给你换个新的，亮堂点”“上次给你儿子介绍的工作现在干得怎么样？”……为了解村民的生产生活情况，解决群众实际难题，坡头区人民武装部党员干部与麻斜村开展结对帮扶，架起党群之间的“连心桥”。
今年44岁的贫困户冼日英得了严重胃病，行走不便，丧失劳动力，48岁的丈夫张日保身体也不好，只能靠打散工谋生。2015年前，一家人还挤在危房里。坡头区人民武装部挂点帮扶开展后，结对党员层层反映，主动作为，在坡头区委、坡头区人民武装部、麻斜村委的联合帮扶下，冼日英一家住进了明亮的新房。为让冼日英一家增加收入，扶贫党员干部还为其购置了一批鸡苗，让张日保开展养殖增收。
责任编辑：张雅婷 审核：罗磊
雷州新城中心小学教师在进行网上授课。
勇挑重担多措并举
线上教育刚开始时，学校与教师都遇到各种各样的困难或困惑，但各学校群策群力破解，科学地促进了教研教改活动与“互联网＋教育”的深度融合。
雷州一中初中部率先引领骨干教师进行“网课”直播，为该校全面开展线上教育工作“投石问路”；龙门三中一副校长甘当“领头雁”，在该校第一个进行“网课”直播，为教师消除网课直播的畏惧心理；纪家二中领导在全校网课开展之前亲身体验线上教学的操作，增强教师上好网课的信心；雷州一中高中部的教师不断探索与改进网课操作技术，扫除网课直播的技术障碍；雷州四中教师认真尝试不同直播平台的直播效果，摸索更有效的线上教育途径；雷州五中精心组织线上教育技术培训，为该校线上教育顺利开展创造条件……该市各学校领导、教师齐上线，学习与研究网课直播技术，共生智慧，为雷州线上教育的顺利开展创造有利条件。
在线上教育过程中，雷州市各学校灵活把“学科目标”与“立德树人”有机融合，构建育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的育人体系。雷州一中高中部、雷州一中初中部、雷州五中、新城中心小学、附城中心小学、东里中心小学等学校，在线上教育中开展“线上开学典礼”、“线上升旗仪式”、“健康讲座课”、“心理辅导课”、“爱国教育课”、“安全教育课”等主题教育活动，既让学生掌握文化知识，又培养了他们的安全意识与爱国主义精神。
雷州各学校还充分发挥“互联网＋教育”信息技术的作用，坚持“五育并举”，合理开展多样化教育教学活动，让线上教育达到“优化课程结构、丰富课程内容、完善课程形式”的预期目标，实现“学科课程情景化、校本课程特色化、德育课程形象化”的预期效果。雷城第一小学、市实验小学、南兴中心小学、雷州四中、雷州八中等学校，科学整合线上优质教育教学资源，积极开发本校教育资源的线上“点播”与“直播”课堂相结合，科学处理课程开设与教学活动的关系。同时，该市各学校人性化处理线上教育教学活动的师生关系，充分体现了“教为主导、学为主体、以教导学、以学定教”的教育理念。线上教育的学习过程中，各学校不断朝着“从学科知识的浅层学习”转变为“构建思维的深度学习”，实现学习能力与综合能力的新发展。
为了达到“让网上课堂真正活起来”，老师总是花几个小时来准备20分钟的网课，精心制作声情并茂的课件，妙设“抢答、自我推荐”教学环节，让学生真正成为网络课堂的主人。
线上教育的开展，不但培养了学生的核心素养，而且大大提升了学生的综合素质，有力促进了学生的全面发展。
责任编辑：岑川 审核：罗磊
学生在家进行线上同步学习。
“空中课堂”挥洒真情
广大一线教师为了保障学生“停课不停学”，极力克服授课设备条件不足、网络授课软件不熟悉等多重困难，积极投身网络教育教学工作，想方设法帮助学生解决问题。为了让学生在有限的条件下学到更多的知识，老师们在上直播课前反复修改教案和课件，多次试播，直到自己满意为止。他们还全天候为学生答疑解惑，指导全体学生“宅学”的日子里积极参加学校的“居家小达人”、“运动小健将”、“家的故事”等活动，将生活技能学习和室内运动当成一门课程，使学生学会学习、学会生活，学会锻炼。
疫情让师生在空间上保持距离，但广大教师勇于承担特别时期的特别任务，通过“空中课堂”网络传递真情，让师生心灵贴得更近。纪家镇一小学教师了解到本班个别学生家庭经济困难，家中没有智能手机进行在线学习，就自掏腰包帮助该生购买了智能手机，并耐心指导孩子如何使用手机有效上课；还常电话督促孩子合理安排时间、认真学习，进行励志教育。
雷州教师还持续开展学生信息摸排、健康状态跟踪、分享防护知识、传达防控资讯、实施心理辅导、组织在线学习等工作，甚至连学生生活起居中的细微琐事都悉心关注，全力守护学生的平安健康，用实际行动诠释了“立德树人”的教育使命。
疫情防控期间，该市教师勇担责任，争当先锋，成为“最美坚守者”！他们默默地奋斗在疫情防控后方，为学校筑起了安全保障的防线；他们用深厚的教育情怀、坚强的责任担当，为打赢疫情防控阻击战奉献着青春和力量。
下一步，该市还将继续做好线上教育指导和管理工作，对好的经验做法予以推广，对存在问题及时予以纠正指导，让每一个学生在这个特殊时期都能够学有所获，以全新姿态迎接新学期的开学。
责任编辑：岑川 审核：罗磊
