談到馬雲，相信大家第一反應一定是企業家、阿里巴巴的創始人或者是數字經濟引領人之一。
但是，大家卻忘記他畢業後第一份工作是：人民教師，並獲得過優秀青年教師稱號。
他在教育方面的思想是具有獨特性的。依然記得，我看過一個馬雲談到孩子未來教育的視頻，其中有3句話讓我到現在都印象深刻、倍感震撼，句句都能說到家長們的心坎裡，父母都應該看一看。
第一句話 ：
“在未來二三十年，我們的孩子面臨巨大的挑戰，是他們將會找不到工作，他們未來無法和機器競爭。”
現如今科技發展迅速，科技產品已經遍佈我們的身邊，人工智能時代對於我們來說不再是一個傳說，而是一個將要到來的時代，未來社會上的競爭一定是殘酷又激烈的。
斯賓塞說過：“教育是為未來生活之準備。”
所以作為家長，我們有必要從小培養孩子更多方面的能力，讓他們不至於被時代的潮流所拋棄，輸得一塌糊塗。
有哪些能力能讓孩子在未來更有競爭力？
能力一：“獨立自主能力”
獨立自主能力應該儘早培養，家長要實行放手政策，讓孩子養成習慣，可以從一些簡單的小事上開始。
例如：自己穿衣服、自己洗漱、自己吃過的碗筷自己收拾起來等等。
能力二：“抗挫抗壓的能力”
抗挫抗壓能力是尤為重要的，在孩子遇到挫折時，家長們不要做孩子的保護罩，讓孩子自己去經歷、去嘗試、去失敗，這是培養抗挫抗壓能力的最佳方法。
能力三：“人際交往的能力”
人際交往能力是孩子應該具備的一種能力。良好的人際交往能力可以讓孩子在人生道路上萬分通暢，所謂多一個朋友多一條路。提高人際交往能力方法，可以多讓孩子和小朋友出去玩耍，多讓孩子和人交流，多讓孩子表達自己的想法。
第二句話 ：
被“育”大的孩子，比被“教”大的孩子，更有後勁。
教的含義是把知識或技能傳給人；育的含義是教導啟發使其明白道理。教是讓孩子承受接受傳授的知識；而育是啟發孩子的思想讓
孩子獨自思考。魯迅先生說過：“教育是要立人。”兒童的教育主要是理解、指導和解放。
馬雲曾經說過：“教育應該讓孩子具備學習的能力。”
知識是不斷改變而又進步的，只有讓孩子具備良好的思考學習能力，才能跟上未來與機器競爭的時代。從小就要培養孩子的探索欲，讓孩子充滿好奇心，自己去探索、去思考、去明白其中的道理。
可以給孩子看一些書籍，去開發孩子的大腦思想。最好是帶有圖片的，會讓孩子更好地理解。我相信一個獨立思考、對事情有探索欲的孩子，在未來一定不會是一個被動者，而是一個決策者、領導者。
第三句話 ：
要讓孩子具備“四商”。所謂的四商就是：智商、體商、情商、逆商，若家長能讓孩子具備這四商，孩子未來的成就絕對不會差。
- “智商（IQ）”
智商並不是基因完全絕對的，後天的培養是可以提高智商的。智商對於孩子的學習佔有主導的因素，培養智商就要讓孩子獨自思考，可以通過遊戲進行培養，數獨是最佳的選擇。
帶孩子玩數獨有6個好處：培養數學思維、提升數感、鍛鍊邏輯思維、提高專注力、提升觀察力。
學習數獨可以讓孩子遇到事情自己先思考，而不是隻知道首先喊家長。
- “體商（BQ）”
體商對孩子至為重要，身體是革命的本錢。平時可以多帶孩子鍛鍊鍛鍊，讓孩子騎騎車、踢踢球、跑跑步運動運動。
- “逆商（AQ）”
逆商就是培養孩子在逆境時的態度，可以讓孩子嘗試逆境的感受，多多經歷。在遇到困難的時候，先試著自己去解決，而家長要做的就是適當地放手。
- “情商（EQ）”
培養孩子的情商就是教孩子如何控制自己的情緒，家長們可以讓孩子說出自己的感受和想法，可以提高情商。一個能把自己情緒管理好的人，才能控制好與其他人之間的關係。
6歲以前的孩子來說都由情緒腦控制，他們很容易被其他人的情緒所影響。家長們可以把自己控制情緒的方法教給孩子，或是多給孩子看一些社交主題的繪本
繪本對於孩子來說，要比父母的大道理更容易理解，在教育效果上更為管用，更符合6歲前孩子的思維方式。紫月媽給家長們這套培養孩子情商、情緒控制的繪本——《做最好的自己》。
這套書共有6冊，適合3-6歲的孩子。
分別從自私、分享、包容、情緒控制、尊重、感恩等方面提升孩子的情商，培養孩子的社交能力，教孩子在實際生活中學會控制自己的情緒。繪本中的故事都是孩子生活容易遇到的問題，更貼合實際。
一套書讀下來，孩子基本上對平時的人際關係處理有個大致瞭解，給孩子的高情商打下基礎。
