名词考查内容
昨晚把名词语法点化繁为简，全面扫盲，今天梳理一下解题主线笔记。
在初中阶段，除去词汇量问题，名词能考查的关键点不多，归根到底只在于两点：
- 名词单复数的选择
- 名词复数形式的变化
每天解决一小点，每天进步一大点
名词复数形式的变化，是在确定了使用名词复数形式之后的步骤，属于“办法”的范畴。常考的不外乎就是几类特殊变形：+es的，改y为i+es的，改fe为ves的，改oo为ee的，改a为e的，形式不发生变化的。这个薄弱点，通过词汇范围内的复数变形练习可以有效解决。
由于英语句式基于一致性原则，名词单复数的选择“牵一发而动全身”，影响整个句子的各个部分。所以对于它的选择的考查，属于“方式”的范畴，比较容易出错。在考试中的考查方向通常有：
- 直接考查：通过可数和不可数的辨析，直接要求判断名词使用单数还是复数。其中，最容易混淆的是既可数又不可数的名词，要解决这个问题，必须进行词义分解练习。
- 正向考查：根据主谓一致原则中的各种标志词，确定整句的单复数使用。破解这类题型的关键在于“一致”原则，答案往往就在题目所给的句子的其它成分。最好的方法，就是找出符合“一致”性原则的标志词，一般有标志性形容词、标志性be、标志性名词（含短语）等。标志性形容词及名词通常成为挖坑点。
- 反向考查：提供已知的名词的单复数形式，确定整句的各个部分需要随之而变的形式。破解这类题型的关键仍在于“一致”原则，题目给出的已知的名词形式是标志也是答案。当然，一定要注意辨析它是不可数单数形式还是可数的单数形式或复数形式。
把握住这两条主线以及相应的几个挖坑点，便也就解决了名词类关键考点。
辨析后仍易出错的题
在了解了所有名词考点之后，再进行相应的小练习，错题率明显下降许多。剩余的错题里，除去两个填词，其它几题都还算是迷惑程度较高，有兴趣可以随手做做。
1. People produce______ rubbish each year, and it’s very wasteful.
A．tons of B．millions of C．a large number of D．a amount of
考查点：通过对rubbish的可数不可数辨析，确定它的修饰部分。
2. My favorite______ (animal)are dogs and cats.
考查点：复数的一致性原则。此处易混淆的是animal的可数和不可数，但其实题目已经给出答案标志了。
3. It would be ______good______ for me to achieve my dream.
A．an; experience B．/; experiences C．a; experience D．/; experience
考查点：experience的可数不可数辨析，实际上答案的选项已经给出部分答案了。
4. Watermelon is one kind of seasonal______. (fruit)
考查点：挖坑点在于is其实是与kind一致的。
5、______of people are dancing over there. Two______students are from our school.
A．Hundred; hundred B．Hundred; hundreds
C．Hundreds; hundred D．Hundreds; hundreds
6._______the students will go to the island for the picnic.
A．Two hundreds of B．Two hundred C．Two hundred of D．Hundreds of
7、 About______the guests who attended the ceremony were from Europe .
A．two hundred of B．hundreds of C．two hundred D．two hundreds
5、6、7的考查点相同，都在于数量表达。
答案：A、animals、C、fruits、D、C、A
最后一步
逐词过关。无它，唯手熟耳。
