上海開學的日子終於定了！
本市高三年級、初三年級已確定於4月27日返校開學！各高校及中等職業學校可從4月27日起開始安排畢業年級學生返校（具體返校開學時間經批准後由學校發佈）。各級各類學校在5月6日前做好其他學段和年級分批返校開學的準備，具體時間x將根據疫情發展情況另行研究確定後發佈。
疫情以來，孩子長期在家上網課效果堪憂，節奏和正式開學完全不同，尤其是那些家有待升學“魔童”的家長們更是操碎了心。孩子升學怎麼適應？最新政策如何瞭解？升學銜接怎麼過渡？開學之前，孩子有必要提前做好開學準備!
即將進入新學期，銜接學習是非常重要的！無論是課程設置還是教學方式、學習方式都有著很大的變化，孩子如果不提前適應並調整學習方式，很容易在短期內掉隊，影響孩子的自信心！所以為孩子選擇合適的課外輔導尤為重要！
一對一中教/外教面對面授課，是最高效的提升方式之一！量身定製學習方案和課程，學科重難點，升學真題演練，自然拼讀強化，閱讀寫作技巧提升等，幫孩子短時間內綜合提升，拓展思維，以更佳的狀態進入新學期。
很多家長都認識到，圍繞詞彙記憶、語法練習的英語學習已經被證明是“過去時”了，“閱讀”才是學習英語的根本方法。“詞彙+語法”式的英語學習無法讓孩子真正掌握英語這門語言，原版閱讀才是英語學習的“王道”！而且，在學習英語的同時，讓孩子養成良好的閱讀習慣，也必將成為孩子受益一生的禮物。
為什麼要強調“原版”英語閱讀呢？原因很簡單，英語閱讀學習帶有很強的“情景式”特點，這個情景是否純正、地道很關鍵！對於家長來說，除了要精選原版素材，英語閱讀繪本學習前還要了解和注意什麼關鍵點呢？美國閱讀委員會National Reading Panel把閱讀能力的發展概括為五個核心組成部分:
1. 語音辨別 Phonemic awareness
2. 自然拼讀 Phonics
3. 詞彙 Vocabulary
4. 閱讀流利度 Fluency
5. 理解 Comprehension
很明顯，培養孩子閱讀能力的基本目標就是幫助孩子更快更好地去理解文本內容，也就是第5個部分Comprehension，而這個目標是前四個部分遞進疊加的過程和結果。
關於英語閱讀，除了上述5個核心組成部分，還有一個必須要強調的點——閱讀能力的提升需要與寫作能力同步。因為閱讀總體上偏重於“輸入”，而寫作則是“輸出”，所以，孩子英語素養和能力的綜合提升需要將二者有機的結合起來，從閱讀到讀後複述，到仿寫，到習作，到正式的寫作。
歸納如下：
1.很多家長熱追的自然拼讀Phonics是閱讀能力的一個基礎部分；
2.表面上看，掌握的詞彙量太少好像很難進行閱讀，而實際上，閱讀恰恰是提升詞彙量的途徑；
3.千萬不要忽視“閱讀流利度”，在很大意義上，它是孩子實現理解性閱讀的關鍵因素，是孩子們掌握自然拼讀後，連接詞彙學習與理解性閱讀的橋樑。閱讀流利度包含閱讀速度、閱讀準確性、閱讀節奏與重音三個組成部分，三者結合起來，流利度就變成了一種“讓閱讀像自然說話一樣的能力”（Fluency is the ability to read like you speak）；
4.孩子閱讀能力的提升，需要區分不同的階段，在每個特定的階段，既要注重不同能力的疊加，又要有重點地進行針對性訓練。
