施特澤牛哥
一般情況下，戴口罩只有在自己生病的情況下，為了防止病毒傳播他人，帶口罩。疫情情況下，戴口罩是為了防止病毒通過飛沫傳播的方式傳播。但長時間帶口罩確實不是件舒服的事。對於孩子們來說。有時，長時間戴口罩反而會增加孩子們不衛生的風險。因為天氣一熱，捂住的臉和口鼻周圍皮膚難免出汗，孩子們會不自覺地拉下口包或直接用袖子擦汗，這對於防止病毒可沒什麼好處；其次，口罩罩住了口鼻，但口罩本身就離眼睛很近，孩子們去拉扯口罩的時候，手難免會碰到眼睛，有時候還會下意識地摸一下口罩外面，讓後在眼睛周圍撓兩下，根本不自知，這其實反而增加了感染風險；
就目前開學的一些地區來說，有的已經明確要求學生上課必須戴口罩——4月7日，天津市發佈初中、普通高中畢業年級首批覆課開學安排。按照疫情防控有關要求，首批覆課開學的學校，必須配備足量的額溫槍、體溫計、消毒液、口罩和適量防護服、護目鏡等疫情防護物資。初三、高三複課開學後，所有人員必須佩戴口罩。學校將免費向家庭經濟困難學生提供口罩；湖南長沙市規定，學生返校或回家途中，如乘坐公共交通工具，必須全程佩戴口罩。學生到校後，在教室上課必須戴口罩，在戶外、運動場以及人員間隔距離比較大的地方，可以自主選擇是否佩戴口罩。學校將準備備用口罩，為貧困學生、沒有買到口罩的學生使用
堅定不一211
首先，在風險等級低的地方，成員固定的環境下，我覺得可以不戴口罩。已復學的地方大都是低風險地區，在教室上課的學生都是固定的一個班的學生，外來輸入性風險基本可以排除。
其次，在教室上課的學生，很難做到學生之間完全無接觸。莫說是一群孩子，即使是一群成年人這樣長期封閉在一個教室裡也做不到完全無接觸。何況孩子們課間要活動，收發作業，打掃衛生要合作……而如果做不到有效的人際隔離，那麼口罩所起的作用就微乎其微了。所以，應提倡勤通風、勤洗手，不扎堆、不聚集。
再次，不能忽視不正確戴口罩對孩子身體造成的危害。學生使用的大多是一次性的醫用口罩，有一定的時效性，還不能打溼，而現在學生在校時間大多超過十二個小時，有的甚至超過十六個小時，試想， 在如此漫長的時間中，讓學生幾十天中都嚴格規範地戴著口罩上課學習，這有幾人能做到?如果做到了，那他還能保持健康的體魄並全身心地投入學習嗎?
最後，學生口罩都是家長自行購買，質量參差不齊。即使質量合格的口罩，超長時間的使用也將對孩子 的身體造成不良影響。
同時，我們看到，浙江等省在復學通知中就明確了學生在校可以不戴口罩。防疫期間，出門戴口罩，這是常規要求，我們要遵守。但對於在教室學習的孩子們來說，摘下口罩，保持教室通風，勤洗手，不扎堆，能讓他們在輕鬆的氛圍中快樂地學習。
悅讀悅寫
帶口罩是為了隔絕病菌。現在天氣越來越熱，要想學生堅持帶口罩也越來越困難。
學生每天在學校帶口罩，許多學生的耳朵被口罩的繩子勒得很不舒服，個別學生捂得臉上出現了過敏現象。
天氣一熱，說話、流汗，口罩都有氣味。（學校一天發兩個口罩）帶著反而不利身體健康。
現在天氣熱了，學生帶口罩也越來越不規範了，有的只罩住了嘴巴；有的套在下巴上；有的乾脆放在課桌上，看見老師來了趕緊帶上。帶口罩變成了流於形式。
現在復課的地方都是通過綜合研判的，我認為校園內相對來說是比較安全的。
所以，我覺得在低風險地區學校裡可以不用帶口罩了。重點是讓學生做到勤洗手、管理好個人衛生；教室常通風，保持教室乾淨衛生；學生儘量少聚集、不扎堆；每天放學後對教室消毒。
