文字/王小馬兒 圖片/網絡精選
最近幾日，連看兩遍銀河補習班，第一遍拼命點贊，第二遍又有點想搖頭。
這就好像是網絡上的評論一樣，有人熱血沸騰，驚呼這片至少要9分以上，某站一定是水軍故意打低分。而有的人，則感慨這個爸爸真是好爸爸，但劇情不太真實。
而我就是那個看第一遍熱血沸騰，甚至眼淚縱橫第二遍開始平靜挑刺的網友本尊。
記得第一遍看，沒有太多期待心，只想這是新上的影片，可以放鬆看看。
影片開頭，是宇航員馬飛和同事一起在即將升空的新聞發佈會上，怔怔看著臺下空著的椅子，那裡本該是他的家人來為他送行。
一旁的同事正在和家人說話，而他只有一個人。為什麼？宇航員升空，對國家都是很重要的事，對他的家來說更是一件大事，為什麼他的父母沒有來呢？
鏡頭一轉，只見馬飛小時候的場景，由鄧超扮演的爸爸，正在專心在足球上畫些什麼，好像是一個漂亮的地球。
他在為兒子畫一個地球做生日禮物，而那一天是他設計的大橋即將通車的日子。讓人意想不到的是這座代表著他無上榮耀的橋在兒子面前坍塌了。
這個橋是真實的，也是我們的意象。在我們的人生中，無處不有這樣看似很輝煌的大橋，看著光輝耀眼，前程似錦。忽然橋塌了，命運不可預測發生轉折。
爸爸鋃鐺入獄。馬飛從榮耀到被同學們欺負，成為壞學生。蝴蝶效應，一件事可能影響一個人的一生。七年後，當馬飛要被學校開除，爸爸回來了。那個可以改變他命運的人。
爸爸向教導主任發誓會讓馬飛獲得年級前十的好成績，這樣相信兒子的爸爸讓人熱血沸騰。
有多少人希望自己擁有這樣無條件相信自己的爸爸呢？
馬飛和爸爸一起生活了，爸爸說，人生就像是射箭，有明確的目標才能好好拉弓。而那個目標就是夢想，考上大學是通往夢想的過程而不是結果。馬飛從爸爸的目光中相信自己是最聰明的一切都會變得好起來。
在這部電影中似乎可以看到很多電影的影子，有周星馳的長江七號，落寞父親努力帶好這個好像兒時自己的孩子。還像幸福來敲門，艱難時期，爸爸帶著兒子到處求職，沒有人願意僱傭他，他依然和兒子一起掙扎，尋找改變命運的機會，最後終於做到！
其實，這些電影講述的都是父親和兒子關係，當中有一種信任和質疑直到最後的相守。有一種說法，自古以來，兒子都在愛爸爸，又在對抗爸爸在家庭中的權威地位。這和人類心理發展有關，西方文化中還有父子之間的俄狄浦斯弒父情結。
馬飛愛爸爸，因為爸爸愛他鼓勵他，信任他。但他也恨爸爸，因為爸爸是罪犯，他才在學校裡總是被欺負和辱罵。他很多年都沒有爸爸在身邊。
馬飛問爸爸，為什麼大家都說你是罪人是壞人？你找不到工作，你真的是壞人麼？爸爸說，爸爸相信你不是壞學生，你很優秀，你相信爸爸是壞人麼？馬飛第一次想，自己的夢想到底是什麼？他跟著爸爸去大自然去看航空展，去了解真實的生活。
他怨恨爸爸為什麼不陪伴他，他的生活發生巨大變化。
他和爸爸一起從航空展回來的路上，發生了百年一遇的洪水，一個人在水裡，他堅持不下去了，他一定有怨氣，爸爸把他帶出來遇見這樣的事情。可是爸爸拼命喊，讓他一定要想辦法自救。終於他從浮木板上獲救了。他一邊怨爸爸，一邊又愛爸爸。
一個人在成長的過程中，當他開始獨立，要表現出自己的思想，大多帶著質疑，最直接面對的就是父親和母親。於是這個時候，就要開始帶著問題對抗權威。而當這個權威，像是朋友幫助他找到內心真實的思想一起成長變化，他可能會很快去掉外在的硬殼，因為他不用挑戰權威就有話語權，可以做真實的自己。
有人又說這部電影像中國版的三傻大鬧好萊塢。其實那一部主要講述教育大環境，而這一部則更像是探討家庭教育遇見學校教育。更多表現父子相處。
馬飛度過了他人生中的重要一年，在高考的作文中，他寫到了自己未來的夢想。他終於成為飛行員，甚至被選拔成為宇航員，最終實現夢想。馬飛一路走到了人生的高光時刻。
而爸爸，卻開始迴避見他，因為為當初大橋事件申訴尚未完成，擔心影響兒子的前程。兒子在唯一一次見他的時候勸他放棄申訴。他似乎覺得自己心裡的橋塌了，他教他夢想，教他獨立思考，卻沒有讓他更懂得愛和付出。他也是用這種方式在保護孩子。
這個轉折有些意想不到，兒子為了自己的前程勸爸爸放棄他心目中最重要的恢復名譽這件事。他並沒有真正理解父親。他帶著內疚登上宇宙飛船，他很想對爸爸說，爸爸你的教育沒有失敗。
整部電影的父親形象，幾乎是完美的，大橋坍塌，勇敢承擔，發現問題敢於信念去申訴，引導兒子獨立思考，找到夢想，擁有自己判斷力。真正相信自己。哪怕兒子傷了他的心，最終還是去迎接他回到地球。
這個爸爸敢於和學校的主任探討教育問題，有堅定說出孩子該如何熱愛學習，也有巧妙表達希望學校能夠聽到孩子作文中的思想。
他可以帶著孩子去大自然去航空展，去尋找自己內心獨特的聲音和夢想。一路走來，這樣的爸爸應該是馬飛一生最大的幸運， 也是讓我們頻頻點頭，渴望擁有這樣爸爸的理由。電影中父親和教導主任的多次對陣也堪稱過癮，實在夠爽。
第二遍看，又為什麼會想要搖頭呢？
這是一個會讓人熱血沸騰的父親，然而他也確實沒有教會孩子回報父母愛和付出，他和學校的爭取甚至對抗，像是唐吉坷德一樣，在現實生活中很難真正實現。學校的教導主任是一個教育失敗的代表，又似乎臉譜化。於是一個關於教育的探討，成為一個相對單一的教育思想的表達和堅持。
我們渴望這樣的教育，更希望看到兩者有衝突有合作，有大環境下的積極進取。而不是拼盡全力的對抗。
第一遍真的會被那樣堅定的父親深感動，為這樣的教育理念而思考。
第二遍發現一些不盡如人意的地方，那就是教育理念多通過兒子的回憶或者父親的表達去言語敘述，有些教條。在電影中有三個大事件，幾乎都是百年一遇的。亞運會舉辦，洪水暴發，宇宙飛船升空。三個大事件，都服務於父子之情，家庭教育中，似乎顯得有點刻意，不夠自然。想說的太多，有父子關係學校教育，獨立思考愛的教育，還有夢想，以及親情和解等。最後不容易聚焦表現一個相對深刻的思想內核和層次更鮮明的藝術表達。
第一遍看劇情，重要的是看理想主義和感性，第二遍看細節，更在意理性的現實和表達吧。
我們瞭解到鄧超的父親，早在八年前已經去世，2018年他還會希望父親的電話有人能接。
曾經的鄧超有強烈的叛逆期，唱歌跳舞就是不好好讀書考試，甚至還離家出走去迪斯科舞廳賺錢養活自己。直到有一天，父母帶著戶口本花半個月時間站在他面前，他忽然就不想再離開滿臉滄桑的父母了， 他想好好為將來努力一把，也為父母考慮一下。
考上戲劇學院，他馬不停蹄拍戲，給家人買大房子，希望他們過的更好。然而忙碌中，他接到媽媽的電話，爸爸得了尿毒症長期臥床治療。那些年，鄧超拍戲和照顧父親，從曾經水火不容到後來彼此珍惜短暫的好好相處的時光。
也許是因為曾經和父親強烈的對抗過，又真誠想念過再也沒有辦法追回的父子相處時光，。讓鄧超早在幾年前就想拍一部父子相處的電影。
而這次作為導演和主演的他，終於隨了自己的心願，塑造了一個他心中最渴望的父親，或者說他記憶中很棒的父親。
也可能因為情結太深，讓劇情顯得量大，情滿，過於完美的父親和不太懂事的兒子，也許有他自己的影子。而實際上，這部電影的劇本是另一個導演俞白眉的作品，父子形象不能說都是鄧超自己的想法。只能是一種可能吧。
我們對這部影片點頭，因為這樣理解相信兒子，還激發兒子和自己一樣堅持自我，勇敢追夢的父親實在讓人嚮往，我們搖頭，因為這個世界沒有一個父親是完美的，尤其是在大環境下，父親堅持自己獨特的教育思想並不容易。我們為人子女同樣不完美，如何苛求父母呢。但不管怎樣，這樣讓我們點頭又搖頭的一部電影，讓我們對教育，親情有了新的思考，就是電影的最大價值吧。
我們還可能因為這部電影，想起了自己和父親，曾經一起說過的話，做過的事。就像片中所說，爸爸是第一次做爸爸，兒子也是第一次做兒子的，最終父親和兒子會彼此理解，只是希望不要太晚。
