文 | 小碧育兒心得（此文為原創 ，版權歸屬本作者所有，歡迎個人轉發分享）
（本文約2536字，閱讀全文約需3分鐘）
午休同事們吃飯的時候，人事經理悄悄找到俊俊媽（化名），很含蓄地暗示：“是不是最近家裡事情挺多的，要處理？我也是過來人，能理解帶孩子的辛苦。但是早會總讓別的同事等你，領導會有意見……”一番推心置腹的話說的俊俊媽是又尷尬又憂心。
跟朋友談起來這件事的時候，俊俊媽哀嘆：“現在我每天都早起半個鐘頭，但是俊俊做事是越來越慢、越來越磨蹭，好說歹說就是不管用，每天拖拖拉拉。送到學校遲到，連帶著我也遲到，再這麼下去工作可怎麼辦。”
現實生活裡，很多家庭都遇到過好俊俊媽同樣的困擾。原本幾分鐘就能完成的小事，孩子卻拖拖拉拉地耗上十幾分鍾：刷牙慢、洗臉慢、吃飯慢、收拾玩具慢……按照俊俊媽的話來講：“做事跟0.5倍數慢放一樣。”家長在旁邊看的快著急死了，不停跟孩子說‘快點，快點’。結果沒想到這種做法不僅沒什麼正面效果，反而是越催越慢。
以往那種輕鬆活潑的家庭氛圍早已消失殆盡，現在每天過得像打仗一樣。俊俊媽覺得再這樣下去，別說孩子受不了，大人也會堅持不下去。但是不催孩子，面對做事拖拉的娃，還能怎麼辦呢。
一、當有了孩子，媽媽的技能多了一個“催促”？
1、急性子來源於失控感
從父母的角度來看，我們是安排和制定家庭生活中‘時間表’的那個人。孩子做事緩慢，其實就是打亂了這個時間表，讓父母直接感受到失控感。理想中的生活安排被孩子一個人的行為‘急迫’，這樣的壓力讓我們不自覺地就開始催促孩子。
2、期待無法完成造就焦慮
父母總是希望孩子可以養成做事利索的行為習慣。當看見孩子的表現在往我們不喜歡的方向轉變，我們就會變得焦慮，擔心他養成‘拖延症’，給未來造成負面影響。這種感受又會進一步地加深我們的負面情緒。
由此可見，
生活中對孩子的‘催促行為’雖然有少部分來自真實事件的影響；但更多則是來源於父母前期給孩子設定的期望。一旦這種‘期望’被打破，在這種無形的壓力之下，我們就會試著‘修正’，從而不停地催促孩子。
但這樣的做法，不僅不能讓孩子自覺地快速完成任務，反而會挫傷他的信心。想要真正的解決“家長越催促，孩子做得越慢”的惡性循環，首先我們要從自己的心態上下手。
二、為什麼家長總覺得孩子在“磨蹭”？
1、孩子的行為違背了‘預先設想’
我們要承認，父母是希望孩子能夠按照自己的意願做事的。因此在對待孩子的時候，我們會不由自主地事先就設定好‘某時某刻應該完成什麼’。當看到孩子的行為與我們原本的設想不相同的時候，就會覺得是孩子‘做得慢’。
2、孩子的行為追不上父母的要求
孩子各項能力的發展需要漫長的時間來不斷練習，很難一蹴而就地達到成年人眼中的‘乾脆利落’。有時他雖然已經盡力去做了，卻依然無法達成父母的標準。又或者好不容易做到了，我們卻又開始給他設定了‘更快’的目標。
父母之所以會覺得孩子磨蹭，實際上和我們給孩子設定的‘目標’有關係。當我們認為孩子就應該按照成年人的節奏走，以成年人的行為能力和行為準則來要求孩子，就會感覺他做事情緩慢且抓不住重點。
但我們要明白一點：因為生理差距和認知差距，成人和孩子的節奏就是不一樣的。
三、什麼是孩子的節奏？
著名的兒童教育專家蒙臺梭利女士在自己的敏感期理論中描寫到：在特定時期孩子會開始發展內心的秩序感。在這個階段中，他只會對特定的事物格外感興趣，而對外在的其他事物漠不關心。
表現在行為上可能就是父母常常看見的：孩子會花很長時間慢悠悠地一個一個地把玩具擺放進收納箱，對‘快吃飯’的呼喚充耳不聞。
在我們眼中，孩子的這種行為是‘抓不住收拾玩具的要點，不懂得直接丟進去就可以了’。如果父母反覆告誡了他好幾次，孩子依然採取這樣的態度，我們就會開始著急，甚至粗暴地打斷他的行為。
這樣的做法會阻礙孩子內在秩序感的建立，長此以往，他的心理認知和內在秩序就會產生失調。如果到了8歲之後，孩子做事依然磨磨蹭蹭，其實就是這種失調後的表現。
內心秩序的失調會給孩子帶來深遠的影響，形成真正的‘拖延症’。因此，父母需要理解和接納孩子的‘節奏’，以切實的行為尊重和培養他的日常行為規範。
四、尊重孩子的“節奏”，家長該怎麼做？
1、不用成人標準要求孩子，不給孩子貼標籤
作為父母，我們要管理自身的情緒，不要將壓力和焦慮傾瀉在孩子身上，更不要一開口就給孩子貼上‘你就是磨磨蹭蹭’‘你做事像個蝸牛’這樣的標籤。
要做到這一點，我們需要注意不按照成人的標準來要求孩子。現實生活中，成人需要適應競爭激烈的快節奏生活，但是我們不能一股腦地將未成熟的孩子帶入這種快節奏中，而是應該尊重孩子的節奏。尊重他目前擁有的行為能力。
2、用孩子能夠理解的方式培養孩子的時間觀念
孩子做事情散漫、拖拉的一個重要原因是對時間沒有概念。3歲之後，他雖然已經明白‘時間’這個詞彙指的是什麼，卻無法體會到‘時間的流逝’。如果我們單純地跟他說‘給你5分鐘’之類的話，他無法準確的把握。
因此我們可以通過非常視覺化的工具，幫助孩子樹立時間觀念。比如給孩子一個時間沙漏，告訴他：“當沙漏漏完5分鐘就到了，你要注意沙子，在漏光之前來吃飯。”
3、給予孩子空間，為他創造成長機會
成就感和責任感是一個人做事的基礎。想培養孩子良好的生活節奏，父母要激發他的積極性，及時地肯定和讚揚孩子的行為。如果我們可以做到這一點，就能夠正向強化那些好的行為習。
日常生活中，父母是適當地放下控制權。讓孩子來指定一件事情究竟要花多長時間完成，可以幫助他學會如何理解時間，以及更加合理地安排任務。這種主動思考、主動調整的能力，不僅可以讓孩子做事變得利索起來，更能夠為孩子賦予責任感和成就感。
龍應臺在《孩子，你慢慢來》中詩意地描繪道：我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事，是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。
孩子在成長過程中，需要慢慢地來了解和學習周圍環境，發展各項能力。父母要做的，是保持接納和尊重孩子成長的節奏，順應現實規律，並在基礎上適當給他設定規矩，讓孩子得以健康發展。
我是@小碧育兒心得 ，是一名3歲寶寶的媽媽，也是一名高級育嬰師。
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