我是一個藝術培訓機構的負責人，今天是我們放假第四個月的第一天，不知道還需要放假多久。最近看到很多同行、網友在探討、溝通培訓機構如何生存下去以及有沒有生存下去必要的問題，索性我也湊個熱鬧，以我從業十餘年的經歷跟大家分享下我的見解。
一，我的春節
大部分培訓機構一季度的營收數據已經出來了，相信會非常難看。今年春節較早，大家也懷著2020全面小康的信心年前非常大方的happy了一把，年終獎、年會、團隊出遊搞得不亦樂乎。
萬萬沒想到除夕前一天幾乎全國所有省份拉響了突發重大公共衛生事件一級響應的警報，當時由於正值春節期間，缺乏應急響應經驗的培訓班班主們，毫不在乎的說終於可以同家人好好輕鬆一下了。
由於家人中有很多從事建築行業的成員，他們對於環境應急響應非常敏感，所以我很快的認識到了一級響應的嚴重性不亞於軍隊中的一級戰備狀態。在除夕當天向我的加盟機構、學生髮布了無限期停課、停學的通知。回想起當時學生家長和加盟機構校長一臉懵逼的表情，現在想來也只能心酸的笑笑了。
隨著時間的推移，開學的時間一再推遲，培訓機構線下課復課也成了一大奢望。眾多培訓班班主的心情也從無所謂到焦急到絕望在到現在的麻木了。
二、人員構成
培訓機構的從業人員專業可以說是參差不齊的，並且差距非常大。
從我所從事的器樂教育來說，專業器樂演奏（教學）人員可以分為下面幾種：
老師中的變態生～～專業好、英語好、有錢，這些人大多考研～讀博，是大家口中別人家的孩子，然後進入藝術院校任教，或者進入各種專業樂團。這類變態同行幾乎不做培訓機構，他們最多做工作室。他們幾乎不受疫情影響，也不在乎疫情影響。
優等生～專業出眾，但是由於各種原因本科或者碩士畢業後沒有繼續深造，也不願受人約束，沒有成為體制內的音樂老師。專心做自己喜歡的音樂和音樂教育。這是器樂培訓機構中的中堅力量，毫不客氣的說，他們推動了我們整個社會中音樂的進步。別再說取締所有培訓機構了，你希望你的孩子長大後像你一樣毫無藝術細胞？茶餘飯後只會刷個小視頻？只會追劇？只會玩手遊？
醒醒吧，噴子們！
彈琴唱歌不香嗎？
一般生～中規中矩，成為了體制內音樂老師。若干年後淪為只會寫教案的寫手。
混子～濫竽充數者古已有之，現在更多！
常被大家詬病的是最後一類人，他們似懂非懂，沒有經過專業、嚴格、系統的學習，壓根不明白什麼是教學法，不知道什麼是教育學、心理學、教育心理學，更別提教學法的革新。
他們善於鑽營，善於利潤最大化。他們擅長的只是把別人的錢裝入自己的口袋，而非把自己的知識裝入別人的腦袋。從本質上來說他們是商人而非老師。
最後來跟大家聊聊培訓班班主的訴求吧
減免房租
減免稅收
金融支持
同公立學校同時開課
東莞、蘇州、山東部分機構的倡議書（聯名信）我是看過的。平心而論大部分內容寫的非常幼稚，讓人讀來頗有一種怨婦在那裡惺惺作態的扭捏。
噴子們估計又要開火了！
首先，減免三個月的房租。
這件事情國家實在沒辦法。
如果你租的是國家、政府、集體的房屋來做培訓，這很簡單，一般都會給你免除或者減半收取部分房租。
如果你租的是個人的房屋，兄得，還沒睡醒嗎？房東不要生活嗎？在天災人禍面前，地主家也沒有餘糧的。
第二、減免稅收
我真心想問一句：今天你交稅了嗎？不是智商稅的那種。
現在的培訓機構中，8成以上是偷稅漏稅不交稅的。剩下的一些大部分還是小規模納稅人，極少數是一般納稅人！
沒法噴了吧？！
如果不服，請問你給學生開增值稅發票嗎？全開嗎？沒有就別吱聲了！你都不交稅，讓國家怎麼給你免？
至於減免社保，這個國家已經出臺了相關政策。自己不懂就要主動去問，畢竟公務員還沒有主動上門為你辦理相關事宜的主管能動性。
第三、金融支持
說白了就是貸款！
徵信好、有資產抵押就能貸到款。符合這兩種情況，不說國有銀行了，微信和支付寶都能借給你一筆。
徵信不好，啥都沒有，還想貸款！兄得，冒昧的問一下，莫非你想騙貸？
其實大家最關心的就是開學了！
這些年來，從未有過這種自上而下全民關注春季開學。因為在不開學，這個寒假就要從冬天一直放到夏天了。
由於各種原因，培訓機構的復課、開學已經被教育主管單位無視了。全國只有寥寥幾個城市發佈了極其含糊的培訓機構開學標準，其餘城市都是一句話：待中小學及幼兒園全部開學後，培訓機構方可復課。
原因無外乎以下幾點：
一、管理問題
全國培訓機構多如牛毛，多到都沒有相對準確的數字。如此龐大的群體，如何管理？誰去管理？
二、責任問題
培訓機構多為民營，一旦出現問題誰去擔責？讓教育局擔責？洗洗睡吧，中小學的責任都無比巨大，還讓擔負培訓機構的責任？人員不足啊。
三、標準問題
什麼標準可以開學？誰又去制定標準？
四、監管問題
即使檢查合格，允許開學，誰去監管培訓機構的日常消殺防疫工作？靠教育部門的人手肯定不成。
大家看到這裡，肯定以為我在為政府背書。如果這麼想，你就想錯了。
我一貫反對一刀切的懶政行為，培訓機構復課開學可以從以下幾點來解決：
一、制定開學標準、類別
集體課、聚集性課程在中小學幼兒園開學前明確禁止復課。
一對一授課、獨立授課教室的培訓科目可以開學復課。
明確消殺、防疫器材配備標準，指導相關衛生防疫工作的開展。
二、明確責任劃分
想開學先擔責！
開學前可以組織自查自糾、檢查驗收。一旦開學，簽訂責任書，出現問題所有相關工作人員全部列入行業黑名單！沒人會拿自己為之努力奮鬥的事業開玩笑！從另一個方面也可以篩選出一部分有擔當的機構，規範管理。
換個角度講，培訓機構是絕對不會自己產生病毒的，小範圍的復課也有利於讓學生逐步迴歸學校課堂。
三、現實考慮
新冠肺炎疫情發展至今，整個社會層面已經從風聲鶴唳、全民皆兵發展到了外緊內松的狀況。現實情況下，還能否真正做到社交隔離？
你外出時口罩隨時都戴著嗎？孩子在小區樓下玩耍時也戴著口罩嗎？在飯店就餐時也戴口罩消毒嗎？到我這上課就能導致你被傳染嗎？不到我這上課就能避免你被傳染嗎？
說白了，為了避免疫情傳播而不讓培訓機構開學是經不起推敲的。
最後希望新冠肺炎疫情早日結束，患者早日康復，孩子早日開學！
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