家有孩子喜歡畫畫的朋友們可以關注我一下，也歡迎美術機構和機構教師關注。先逐步分享100個美術實用課題給大家。
現在學校還未完全開學，線下教培機構一律不得開課，在家閒得無聊，把以前的一些優秀課題整理一些分享給大家，陸續再畫一些新的課題，準備開學後使用。這大概就是我疫情期間每天的生活了。
今天給大家分享的課題是寫生課《瓜子寫生》。
學習目標
知識目標：瞭解寫生的意義與方法
能力目標：掌握寫生的技巧 ，為以後的造型課打下基礎。
工具準備
鉛筆、橡皮、記號筆、水彩筆等。
寫生是造型課必須用到的繪畫手法，寫生之前先給孩子們把寫生的定義、方法、意義等要講清楚，講明白。
寫生的定義
寫生，是指直接以實物或風景為描繪對象的一種繪畫方法，重點表現物像的結構特徵和形態特徵。
寫生的意義
一、寫生可以讓學生感受美術學習的特有樂趣。
二、寫生可以使學生的觀察能力得以發展。
三、寫生可以讓學生的繪畫構圖能力得到提高。
四、寫生可以提高學生對繪畫空間的處理能力。
據美術老師們說，寫生是提高繪畫能力最快的練習方法。
寫生的方法步驟
1，確立構圖。
推敲構圖的安排，使畫面上物體主次得當，構圖均衡而又有變化，避免散、亂、空、塞等弊病。
2，畫出大的形體結構。
用長直線畫出物體的形體結構（物體看不見部分也要輕輕畫出），要求物體的形狀、比例、結構關係準確。再畫出各個明暗層次（高光、亮部、中間色、暗部，投影以及明暗交接線）的形狀位置。
3，逐步深入塑造。
通過對形體明暗的描繪（從整體到局部，從大到小）逐步深入塑造對象的體積感。對文要的、關鍵性的細節要精心刻劃。
4，調整完成
深入刻畫，時難免忽視整體及局部間相互關係。這時要全面予以調整（主要指形體結構還包括色調、質感、空間、主次等等），做到有所取捨、突出主體。
瓜子的具體畫法分析
1，形狀的把握，有大小，長短，胖瘦之分。
2，線條，分左右兩筆，一氣呵成，有彎曲的部分自由轉折就可以。
3，紋理裝飾，平塗法。根據觀察到的具體形象表現，每個瓜子都是不一樣的。
瞭解了以上的知識以後，接下來就是今天課題的具體步驟解析了。
第一步
根據瓜子的擺放，確定構圖方式，特別是對瓜子袋和散落瓜子的定位。
一定要注意疏密關係的變化，另外就是對形體的要求。散落在外面的瓜子在瓜子袋出口處的位置要多一些，離瓜子袋越遠的地方要越少，這樣畫面的疏密變化和構圖節奏就控制住了。
寫生課雖不像創意課那樣對畫面的創想力，故事情節要求太高，但對構圖的安排還是有要求的，特別在物體的擺放上要注意位置，角度，疏密關係，前後遮擋等等的安排。
第二步
用記號筆勾線。選用的記號筆或者中性筆要注意與你所用的水彩筆可以搭配，有的水彩筆可以和記號筆的筆水相融合，也就是我們常說的，陰溼的效果，這就會破壞畫面了。
線條的流暢性是本步驟的重點所在。線條的流暢性方法主要就是一筆一結構的方法，看過前面教案的同學應該能記得一筆一結構的解釋。指的是畫筆接觸畫紙後要完成一個結構或者一個完整的細節後才能抬筆，並保持勻速，這樣的繪畫方法可以最大程度的保持線條的完整性，組合在一塊以後，畫面整體的流暢感就表現出來了。
另外，物體特徵性的把握在這一步就要有充分的表現。線條的表現力是非常強的，所以，完成畫面勾線以後，物體的基本結構和形態都應該很好的呈現出來才可以。通俗點說，指的就是，大家都可以看明白你畫的是什麼了。
第三步
根據觀察到的顏色開始上色即可，不用創想，特別是瓜子袋的細節把控，紅色與土黃的變化要表現到位。
瓜子的黑色表皮有很多斑斑駁駁的輕微變化，這是塑造瓜子的重要特徵。
整個畫面以瓜子袋為主，也是色彩最豐富的位置，細節刻畫也更多。包括色彩區域安排、字體設計等，字體表現一定是藝術字。
瓜子的表現比較簡單，一般是兩側分別留出一點白邊，裡面全部塗黑色就可以了，塗的過程中有一些自然空出的白點，不要全部蓋住，這會更好地表現出瓜子的特徵性，顯得更加真實。
第四步
深入細節的表現，。瓜子的形狀一定要好看，疏密關係不足的話，這一步可以繼續添加一些，讓構圖更完美。
瓜子袋的細節，如側面的文字都要逐步添加。除了較大的字以外，還有一些細節的小細節字的設計也要有所體現。如側面的生產日期，配料，二維碼等等。
第五步
調整完成
進一步把控整個畫面的架構，可以根據畫面的實際情況更進一步的添加畫面元素和微調畫面關係。把瓜子也添畫一些土黃色上去，再加一些藍灰色的影子，增加立體感。
簽名，蓋章，完成畫面塑造，然後貼到一張黑色卡紙上即可。
兒童作品展示
我是#月畫子#,一個有近十年美術培訓經驗的老師。
接下來逐步分享100個實用美術課題，歡迎大家關注。
