極座標拿來幹嘛？為什麼要發明複數？這個數學到底有什麼用？
兩千年前關於這個問題曾有過一個答案……
一位學生曾這樣問歐幾里得：“老師，學習幾何會使我得到什麼好處？”歐幾里得思索了一下，請僕人拿點錢給這位學生。歐幾里得說：“給他三個錢幣，因為他想在學習中獲取實利。我不知道它有什麼用，只知道我熱愛它。
emmmmm……
我不否認有些幾何圖形看起來是性感的，也不否認有些人對數學有偏執的熱愛，更不能批判歐幾里得的深奧又淺顯的回答。
但我更相信大部分的幾何圖形是枯燥的，99%的人，包括我看到的數學就是數字，不是性感的女孩，也不會有偏執的熱愛，甚至還略帶沙啞的痛恨。
我們不應該經常思考為什麼要學這些，而是應該時常相信書到用時方恨少。但帶著疑問去學習也未嘗不是一件壞事……
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