请克制对孩子盲目的自信，鼓励孩子放低姿态！
80%的中国孩子，因为父母的过度美化和盲目自信而缺乏正确的自我认知。
有一只小羊，它生活的羊圈里都是跟它有血缘关系的长辈们，从小长辈们都很喜欢它、照顾它，每只羊都夸赞它长得漂亮、性格又好。它偶尔出门玩耍的时候扯回一根草，大家都会夸它勤劳。
有一天，它的主人把它卖给了别人，它泪眼汪汪地离开了从小长大的地方和朝夕相处的长辈们。它相信，以它的美貌和它的聪明，即使到新家依然会得到大家的喜爱，和大家相处的很好。谁知，新的小伙伴们都是跟它差不多大的小羊，它们不仅不和它玩，还嘲笑它“长得丑”、“懒惰”还“自恋”。
小羊委屈地窝到角落的麦草垛里，想了又想，还是不明白为什么大家都不喜欢它了。其实，新的小伙伴们说的没有错。小羊刚出生的时候就生了病，身体瘦弱，身上的毛又干又黄，确实一点都不好看。它来了之后也什么活都不干，每次都等着大家弄好水给它喝、衔来草料给它吃，因为以前的长辈就是这样做的，它已经习惯了。
小羊的故事告诉我们，对于孩子，长辈的认知、自己对自我的认知，和旁人的认知，都是不一样的。父母的夸赞、长辈的宠溺，只会导致孩子错误的自我认知，只有准确、客观地认识到自我，才能做一个更优秀的人。
自我亦称自我意识或自我概念，是人对自身状态和周围世界存在关系的认知，包括对自己的生理状态、心理状态、人际关系及社会角色的认知。认识自己，包括三方面的内容：
- 一是对自身身高、体重、容貌等体态和性别方面的认知，对饥饿、疼痛的认知。
- 二是对自身智慧、品性、气质、性格、能力、交往等心理状态的认识和评价。
- 三是对自身社会关系、社会地位，外在评价的认识。
小羊是幸运的，它的错误认知导致的后果不过是被孤立而已。然而，对于我们所珍视的孩子来说，自我认知错误的后果绝不仅仅如此。
缺乏自我保护能力。自我保护能力就像人的皮肤一样，能够隔绝一些外来的不好的东西进入人的体内，对人造成伤害。没有这道屏障，孩子根本不懂哪些事情是自己的、哪些是别人的，哪些东西是属于自己的、哪些东西是属于别人的，哪些事情不能干、哪些可以干，丧失了基础的和外界划清界限的能力。
容易极端化。敏感多疑，从别人一个微不足道的举动、一件不经意的小事都会引起注意，主观映射到自己。要么过于自负，认为所有人都围着他转，都羡慕自己的外貌、成绩，嫉妒自己的优秀，一句随意地夸赞都会被解读成恭维；要么过于自卑，别人的一个眼神、一个笑容，都会以为是轻视、看不起和嘲笑，别人的好意和礼貌也会被认为是敷衍。
心智不成熟。在行为举止中表现出来就是——幼稚，小孩子装大人的感觉。本身的经验不足、阅历不够，人际交往狭窄，却高估自己，把自己摆放到大人的角度，想用大人的语言和方式解决小孩子的问题，结果不伦不类。
80%的中国孩子，因为父母的过度美化和盲目自信而缺乏正确的自我认知。
那么什么是自我认知？就是对自我的认识，了解自己的能力，掌握自己的长处和短处，清楚自己的兴趣和喜好，明白自己能做什么、不能做什么、做不到什么。拥有正确的自我认知，孩子才能明白什么是自己缺乏的，什么是自己最重要的，才能为自己明确目标，掌握自己奋斗的方向。
在父母的心中，最爱的孩子当然是最漂亮、最懂事、最讨人喜欢的，不是父母用夸张的手法来修饰自己对孩子的表达，而是父母确实是这样认为的。父母赞赏的语言和神态，固然能够激励孩子的自信，让孩子在夸奖中更容易获得前进的动力。
然而，当这些华丽的词语成为“口头禅”，当孩子对父母爱的表达习以为常，孩子的心态就会发生变化。在孩子的心中，他会觉得自己做什么都是对的，自己不管在哪里、穿什么都是最好看的，自己浑身上下都是优点、各种小毛病都可以忽略不计。孩子会以为，在所有人的眼中，自己就是父母所传递出来的那样的人。
事实上，对于孩子对外表现出来的性格，父母是没有发言权的。父母既没有和孩子一起在学校生活，没有一起和小伙伴每天玩耍，没有和孩子一起为做不出的题目而烦恼，父母不在时的模样才是孩子真正的模样。
人贵有自知之明。无论孩提时期，还是进入成年期，只有客观地评价和认识自己，才能够找准当下的定位。
假如我们的孩子踏入社会，人与人之间的恭维奉承，随口而出的虚情假意，种种套路，孩子又怎么能分辨得清，怎么能够保持理智的头脑。
我想，我们得告诉孩子，什么是父母爱的表达，什么是旁人的评价，如何在这些混杂的语言中理清自己的模样。
而父母自己，请克制内心泛滥成灾的爱，请克制对孩子盲目的自信。用自己的眼睛，冷静的看一看孩子，观察孩子的模样，也听一听亲戚朋友否定的声音。
尽量少用“最”这个词。人外有人，天外有天。孩子才能不断进步，不断努力。
换位思考。当孩子不满、愤怒、委屈时，带着孩子一起站在旁人的角度想一想，而不是不问缘由武断地相信孩子。主动降低自己在孩子生活中的比重。孩子在逐渐长大，不能因为父母过于重要而在做决定时失去理智和客观。
在具体的事情中告诉孩子他的缺点和不足。鼓励孩子放低姿态，在他人的评价中认识自己。
最后，诚实和谦逊是孩子对自我实现正确认识的关键词。只有放低自己的姿态，诚实地面对自己的不足，谦逊地了解别人的看法，实现由外及内、内外结合的视角，才能构建出一个客观的自我。
